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comme si Ton disoit qu'il laut des gladiateurs 

 et des echafauds aux peuples dont les larmes 

 re coulent plus au theatre. Laissez-leur au 

 contraire des spectacles animus sans cesser d'e- 

 tre purs, et vous les ramenerez a des jouis* 

 sances plus nobles et plus douces. Au reste , 

 s'il existe una ecole par-tout ou Ton trouve 

 un enseignement, un systeme a part, des 

 doctrines arretees , il y a une ecole roman- 

 tique ', car les AUeraands ont tout cela. La 

 litterature degmeree des Grecs et des Romaius 

 n'etoit pas une ecole ; car, au milieu de ces 

 efforts inalheureux de deux nations vieillies, 

 on rendoit hommage aux chefs-d'oeuvre 

 qu'elles avoient autrefois produits. Mais il 

 ji'en est pas ainsi de nos adversaires : ilscon- 

 damnent tons les exemples qu'ils n'ont pas 

 donnes j ils font plus que repondre ill un. be- 

 soin ; ils le previennent, ils I'encouragent , 

 ils I'irritent. Non - seulement ils oublient 

 les regies , mais ils les proscrivent. Jusqu'^ 

 eux on avoit place le beau dans I'harmonie 

 des rapports comme dans I'unite des con- 

 trastes, dans I'accord de toutes les propor- 

 tions comme dans le sentiment de toutes les 

 convenances. S'il est une litterature qui re- 

 pousse toutes ces notions, qui dedaigne les 

 proportions , les convenances et les harmo- 



