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de nos idees (leg. 3% 4% 6* et 9*) ; 3° des differentes 

 especes d'idees (lee. 10* et 12'); 4° resume du cours 

 et considerations sur la methode a suivre en metaphy- 

 ^sique. 



I. 



Introduction et determination de la nature des idees. 



I. La premiere lecon (t. 11, p. 1-22) n'est guere qu'une 

 transition. Nous y remarquons cependantquelques points 

 d'une assez haute importance : 



1° Lavolonte (desir, preference, liberte), e'est-a-dire 

 I'ensemble des facultes morales^ y est subordonnee a 

 I'entendement (attention, comparaison, raisonnement), 

 ou ensemble des facultes intellcctiielles (p. 12); ce qui 

 fait un systeme unique de ces deux ordres de facultes. 

 Deja nous avons vu I'attention donnee comme principe 

 de tout le systeme intellecluel. 



2° Mais une proposition bien plus digne de remarque, 

 et qui est tout-a-fait d'accord avec les idees que nous 

 avons emises sur I'activite premiere, activite que nous 

 avons dit avoir ete entrevue par I'auteur, et par conse- 

 quent pas absolument omise, et surtout pas niee, c'est 

 la suivante : « Exister de la part de lame, c'est done 

 « agir, puisque exister c'est sentir. Exister, sentir, agir, 

 « ces trois mots expriment trois choses qui ne sont pas 

 « separees, ou qui du moins sont rarement separees » 

 (p. 15) (1). Voila done I'existence reflechie ou person- 

 nelle subordonnee au sentiment, a la conscience et a 

 Taction comme a sa condition necessaire. 



(1) Toutes les indications de pages se rapporterout d^sormais au 

 tome II. 



