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« revenir, sans jamais se lasser, sur ce qu'on a vu rnille 

 « fois, jusqu'a ce qu'enfin on rencontre quelqu'une de 

 « ces verites qui appellent d'autres verites, et autour 

 « desquelles tout vient se ranger. Mais,conime ces vains 

 « systemes, enfants de I'imagination , ne s'appuient pas 

 « sur la nature, rien ne pent les soutenir ; et le moment 

 « qui les voit s'elever touche an moment qui les verra 

 « tomber pour toujours. Voulez-vous acquerir de vraies 

 « connaissances : que tout soit detaille, compte,pese. 

 « C'est ne rien voir que de voir des masses; divisez vo- 

 te tre objet; etudiez-en successivement toutes les parties, 

 « toutes les proprietes ; donnez voire attention aux moin- 

 « dres circonstances. Les fails, airisi longtemps obser- 

 « ves el bien reconnus, laissenl enfin apercevoir leurs 

 « vrais rapports ; non pas seulemenl les rapports de si- 

 te multaneite , ou de contiguite, ou de simple succession, 

 « ou meme de causalite, mais les rapports de genera- 

 « lion , les rapports qui les unissenl par les liens d'une 

 « origine commune; alors vous aurez un systeme, et 

 « I'espril sera satisfait » (p. 64 et 63 , voy. aussi t. 11 , 

 p. 87 et88). 



On ne pent pas recommander d'une maniere plus forte, 

 plus pressante , I'observalion des fails , y ratlacher plus 

 etroilement I'analyse et la synthese, en faire une condi- 

 tion plus essentielle du succes ou de la possibilite d'un 

 systeme. . 



Est-il vrai maintenantque I'auteur ait donne Irop d'im- 

 porlance a la synthese^ a I'unite, au systeme, et qu'il 

 Tail voulue partout, la meme ou elle est impossible (1)? 

 11 ne dit nulle part qu'il n'y ait qu'une seule science ; il 



(1) Maine de Biran et M. Cousin. 



