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verilableraent savent produire, nous semblent devoir ^•[v^^ pro- 

 fitables. La Societe s'est trouvee] heureuse de pouvoir concou- 

 rir k fonder des bibliolheques rurales , et elle I'a fait avec eni- 

 piessement. Elle se Irouve heureuse aussi de repandre des 

 connaissances dans les campagnes , au moyen de ses publications 

 agricoles , parce qu'elles ont produit un bien qu'on ne saurait 

 nier. Elle met ces publications dans les mains de ses Associes, 

 qui assurement sont bien capables de les comprendre et de les 

 mediter, et qui savent bien ensuile a qui les confier. Ces petits 

 livrets sent comrae les jetons de presence qui attestent rafGliation 

 des agriculteurs a uue Societe laborieuse et scientiBque; e'est 

 dans ces cahiers que sont decrites les nouvelles cultures que 

 nos Associes ont entreprises et qu'ils montrent 4 leurs voisins ; 

 c'est la que sont mentionnees les distinctions et les recompenses 

 qu'ils ont oblenues. Louer et faire connaitre ce que les prali- 

 ciens ont tenle , ieur donner un moyen de propager les bonnes 

 ra^thodes, en Ieur en laissant le merite, nous semble etre ce 

 qui attache le plus fortement a la Societe les hommes qu'il im- 

 porte d'inviter a prendre part i nos discussions. Nous pensons 

 done qu'il n'est pas possible de proscrire les publications agrono- 

 raiques : nous en avons obtenu les plus heureux resullats. 

 Faut-il creer un enseignement agricole dans les Ecoles nor- 



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males primaires, et par suite dans les Ecoles primaires ? 



Tons les enseignements nous paraissent bons; et nous applau- 

 dissons surtout a I'idee de repandre les connaissances agricoles. 

 Cependant , nous devons I'avouer, nous doutons fort que I'en- 

 seignement theoiique qu'on donnera dans les Ecoles normales 

 devienne profitable aux mailres qui les recevront ; nous dou- 

 tons qu'ils puissent en faire profiler beaucoup leurs el^ves. Si 

 les hommes de lacampagne lisent pen, encore moins vont-ils A 

 I'ecole. Les adultes ne prendront point part aux lecons sur I'a- 

 griculture , si tant est qu'on en fasse; et , quant aux enfants , ils 

 ne sont pas dans I'Sge oil cet ordre de connaissances Ieur soit 



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