FISIOGRAFÍA Y METEOROLOGÍA DE LOS MARES DEL GLOBO 101 



luar en Sud-Aniérica y en el Mar Indico. Nieblas rojas del Atlántico prodnci" 

 das por los polvos Sud-aniericauos. Iníltiencia probada de las grandes cordilleras 

 Andinas en la acción geológica de los vientos sobre las cuencas del mar Muerto y 

 del mar Caspio. Condiciones hidrográficas y meteorológicas especiales en el he- 

 misferio Austral, y con especial en la extremidad meridional de Sud-América. 

 Contraste meteorológico y climatérico entre el Canadá y la Patagonia. Aurora 

 Austral. 



PRELIMINAR 



Los mares, que eu la infancia de la humanidad, han servido para 

 separar los pueblos, han sido, para las naciones mas maduras, como 

 un camino que anda y aproxima, en vez de dividir. La razón y un 

 débil esquife bastó á Colon para descubrir un mundo. Hoy la razón 

 reducida á ciencia positiva, surca los mares y los domina con la 

 brújula y el vapor, transportando con rápida marcha y plazo tíjo, al 

 través do distancias inmensas, naves grandes como ciudades, coute- 

 niendo millares de hombres y riquezas ingentes. 



El mundo ha salido pues, de su infancia. El globo entero es una 

 vasta fraternidad. No hay pueblos niños. Pero no, es un error. Los 

 hay. Somos nosotros. Nosotros, pueblos en la infancia, en la edad en 

 que no hay infancia. Porque Australia, Nueva Zelandia han nacido 

 ayer, y hoy son hombres que circunnavegan el globo por semanas, 

 transportando ellos mismos sus propias naves y sus propios productos, 



Tenemos pues un triste previlegio: el de la infancia, parecida á la 

 caducidad, en medio de un mundo mayor de edad. Somos pueblos con- 

 servados en una infancia forzada, por nuestros soi-disant tutores espi- 

 rituales. En todas la demás naciones, la madura razón, la ciencia 

 potente, los trabajos y las empresas productivas. Sólo nosotros con- 

 servamos nuestra chichonera y nuestras andaderas. Niños viejos de 

 cuatro siglos, que han sido dejados atrás en vitalidad política, comer- 

 cio é industria, por nenes de medio siglo. 



. ¿ Cuál es la fuerza que mueve á los otros pueblos ; y cuales las liga- 

 duras que nos tienen atados á nosotros, niños barbones, al encatrado 

 infantil de nuestra cuna? Indudablemente és la civilización, la luz, 

 la ciencia, la libertad la que impulsa á nuestros afortunados rivales ; 

 lo que les dá una vida y un vigor fuera de proporción con sus años. 

 Indudablemente es la rutina, la superstición, las ideas viejas, la ig- 

 norancia, lo que nos ata á nosotros al potro de nuestra primera cuna. 



