RAPPORT. 



1903 



1 43 



20 leçons Hygiène coloniale 



Economie rurale 



Administration co- 

 loniale 



Matières premières 



10 leçons Pathologie végétale 



sais de machines, professeur à 

 l'Institut national agronomique. 

 M. le D' Loir, ancien directeur 

 de l'Institut Pasteur, à Tunis. 

 M. Zolla, professeur à l'Ecole des 

 sciences politiques et à l'Ecole na- 

 tionale d'agriculture de Grignon. 

 M. You, professeur à l'Ecole co- 

 loniale, sous-directeur au mini- 

 stère des colonies. 

 M. Heim, professeur agrégé d'his- 

 toire naturelle à la Faculté de 

 médecine de Paris, chef de section 

 au Conservatoire des Arts et Mé- 

 tiers, docteur es sciences. 

 M. Lutz, suppléant, docteur es 

 sciences, professeur agrégé. 

 M. le D r Delacroix, directeur de 

 la Station de pathologie végétale. 



Il a paru nécessaire de créer un chapitre nouveau de cet enseigne- 

 ment, sous le nom de cours de matières premières coloniales, et com- 

 prenant, distribuée dans un ordre géographique, c'est-à-dire par 

 colonies, l'étude de toutes les matières d'origine animale, végétale 

 ou minérale déjà exploitées ou pouvant être récoltées dans nos Colo- 

 nies. 



Ce cours a été confié à M. le D 1 ' Heim qui, ne pouvant, en raison 

 de ses fonctions au Conservatoire des Arts et Métiers, se charger, 

 quant à présent, de cet enseignement, s'est fait suppléer par 

 M. Lutz, préparateur à l'Ecole supérieure de pharmacie. 



L'enseignement donné à notre école forme dans son ensemble un 

 tout homogène qui permet d'assurer que nulle branche des connais- 

 sances théoriques ou pratiques n'est étudiée jusque dans ses moindres 

 détails, fournissant à ceux qui suivent ces cours un bagage qui 

 donne pour l'avenir les plus grandes garanties de succès. 



Dès maintenant, tout le personnel agricole des Colonies, recruté 

 exclusivement parmi des jeunes gens déjà préparés par l'excellent 

 enseignement qu'ils ont reçu dans les écoles d'agriculture, spécialisés 

 ensuite par leur passage dans notre école, formera un corps dont 

 les connaissances seront à la hauteur de la tâche importante qui leur 



