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bons élèves. Vos réilexions me paraissent justes 

 et bien écrites; vos conjectiirc§ ingénieuses et 

 soutenues de raisonnemenis infiniment spécieux, 

 etc. Je regarde votre ouvrage coumie devant 

 être très utile aux jeunes élèves qui étudieront 

 Horace ; ils trouveraient dans un commentaire 

 entier de ce poète, fait avec le même soin, 

 un véritable cours de poésie latine et d'excel- 

 lents principes de littérature, etc.. » N'ayant 

 sous les yeux ni la traduction d'Horace, ni le 

 commentaire de ce poète , force nous est 

 bien de recourir à des jugements étrangers sur 

 ces travaux qui , pour être rapprochés et appré- 

 ciés ensemble, nous ont fait perdre un instant 

 de vue l'amitié de M. de Poilly et de Miilevoye. 

 M. de Poilly venait d'abandonner Paris et oc- 

 cupait sa place de professeur au collège d'Ab- 

 beville, dévoué à ses fonctions et à l'interpré- 

 tation des auteurs grecs et latins. « Miilevoye 

 avait imaginé, dit M. de Poilly dans une note 

 qui accompagne la copie des lettres de son ami, 

 le plan d'un espèce de roman de circonstance 

 dans lequel entrait le détail des changements 

 miraculeux qui s'étaient opérés depuis que le 

 consul Bonaparte avait renversé le gouvernement 

 directorial. Je n'approuvais pas ce plan; je vou- 

 lais encore moins me détourner de mes nou- 

 velles études... etc. » En un mot, M. de Poilly 

 se montra froid pour le projet de son ami et 



