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«ne grande variété d'organes destinés à chacune. Il les dispose dans 

 l'ordre suivant: 



1 ." Les organes de la locomotion et des mouvemens volontaires ; 

 sous ce titre on considère les muscles et les parties osseuses qui 

 leur servent d'attaches ou de leviers j 2.° les sensations et les or- 

 ganes qui en sont les intermèdes , considérés tant dans la disposition 

 intérieure du système nerveux, que dans celle des appareils des sens 

 placés à la surface du corps ; 3.° les organes de la digestion ^ dans 

 les instrumens qui reçoivent les alimens, dans les vases destinés à leur 

 digestion , et dans les voies de l'absorption et de la transmission du 

 cliyle ; 4-° ^<2 circulation , dans ses organes moteurs et ses divers ca- 

 naux ; 5.0 la respiration, dans les voies destinées à recevoir le contact 

 des milieux ambians, à les admettre , à les émettre , et dans les organes 

 propres à former la voix ; 6." la génération , dans les organes prépara- 

 teurs et conservateurs des germes, et dans ceux de la fécondation et de l'é- 

 ducation; 7°. enfin les sécrétions excrémentielles. Cette division des 

 fonctions et des organes donne la première clef de la classification la 

 plus naturelle des animaux. Ceux-ci , divisés en mammifères , oiseaux, 

 reptiles , poissons , mollusques, vers, crustacés, insectes etzoopkyies , 

 et considérés encore dans leurs sous-divisions les plus remarquables , 

 sont successivement , sous le rapport de chaque organe et de chaque 

 fonction, comparés à l'/^OOTOTé?, qui se présente à la tête de toutes lessec- 

 tions.comme étant au plus haut point de perfection organique, du moins 

 sous le plus grand nombre de rapports ; tout cet ensemble est divisé en 

 trente leçons. 



La quantité de faits qui y sont réunis et comparés dans toutes les 

 classes, les ordres et les genres d'animaux est prodigieuse. Notre objet 

 ici n'est point d'en donner une analyse complète, l'ouvrage lui-même 

 est connu de trop de monde pour en avoir besoin ; nous nous bor- 

 nerons à faire connoître la marche et la manière de procéder de 

 fauteur , et à indiquer les conséquences les plus importantes et les 

 plus générales de son travail. 



Des généralités sur lesquelles sont établies les grandes divisions 

 de la zoologie , remplissent la première leçon : ce que nous en avons 

 dit en donne une idée suffisante. 



Dans les six leçons suivantes , l'auteur examine les instrumens du 

 mouvement : les os du squelette dans les animaux vertébrés , et les 



