aj4 HISTOIRE ET LITTÉRATURE ANCIENNE. 



Les expériences faites sur les sourds-muets de nais- 

 sance, et ies succès obtenus dans leur instruction , ont 

 beaucoup concouru à ces résultats; ils ont concouru aussi 

 à en répandre et à en faciliter la connoissance. Pendant 

 qu'ainsi la philosophie enseignoit à suppléer à l'organe de 

 l'ouïe par celui de la vue, elle enseignoit à faire passer 

 par l'ouïe et par le tact , dans l'éducation des aveugles , 

 les idées que le sens de la vue a coutume de fournir. A 

 ce recueil d'expériences ou d'applications nous joindrons 

 un phénomène singulier, qu'une curiosité frivole a trop 

 peu ou trop mal observé; l'essai tenté pour l'éducation d'un 

 enfant amené à Paris, dans un état d'abrutissement jus- 

 qu'alors sans exemple; éducation qui a exigé des méthodes 

 ingénieuses, suivies avec un art et une patience dignes 

 d'éloge. Nous tiendrons compte des remarques récentes 

 faites sur diverses nations sauvages, sur leurs mœurs, sur 

 leurs habitudes, leurs arts, leurs langages , par des voya- 

 geurs que guidoit un excellent esprit d'observation. Les 

 récits des deux voyages faits dans le nord de l'Amérique et 

 aux Terres australes, ne seront pas moins utiles à l'histoire 

 de l'espèce humaine qu'au progrès des sciences naturelles 

 et de la physique. 



La physiologie et l'anatomie elles-mêmes ont offert 

 des secours empressés à l'étude de l'homme. Nous avoue- 

 rons que ces secours ne nous ont pas toujours paru aussi 

 désintéressés qu'ils auroient pu l'être ; la pbilosophie a pu 

 se plaindre que la médecine vouloit lui faire acheter cette 

 alliance par des concessions injustes : on a reproché à 

 cette dernière de vouloir concentrer le siège de toutes 

 nos facultés morales dans les organes qui n'en sont que 



