PHILOSOPHIE. 2 6 3 



Nous ne saurions donc recommander trop fortement la 

 réunion de ces deux genres d'étude : elle offre encore de 

 nombreuses palmes à cueillir, d'autant plus honorables , 

 qu'attachées à un but utile et noble , elles exigent de longs 

 efforts et de difficiles épreuves. Cultivée dans cet esprit, 

 la philosophie exercera une influence favorable sur les pro- 

 grès des connoissances humaines, et se montrera toujours 

 digne de la place qui lui fut assignée dans l'arbre généa- 

 logique de Bacon. L'alliance qu'elle entretiendra avec les 

 lettres, maintiendra celles-ci dans toute leur dignité. Ses 

 maximes seconderont les intérêts de la morale publique, et 

 prêteront, dans l'opinion des hommes, un nouvel appui 

 aux institutions qui les garantissent. Ses leçons seront parti- 

 culièrement méditées par les hommes qui se livrent aux 

 honorables fonctions de l'enseignement , ou auxquels est 

 confié le ministère sacré de former le cœur de la jeunesse à 

 la vertu: ils puiseront à l'école de la sagesse, et les lumières 

 qui doivent diriger leurs pas, et les nobles sentimens qui 

 doivent nourrir leur zèle. Nous terminerons par un vœu 

 que cette conviction nous inspire : l'érection de quelques 

 chaires de philosophie en France, et particulièrement dans 

 les établissemens destinés à former des instituteurs, nous 

 paroît non -seulement utile, mais nécessaire pour com- 

 pléter le système des études. Ce fut sous le règne 

 d'Auguste que les écoles de philosophie, fermées pendant 

 les désordres du triumvirat, furent rouvertes, et avec un 

 éclat nouveau, à Rome et dans tout l'Empire. 



