CHKZ LES ANIMAUX. l83 



apprendre par I'lisage , par I'experience' , par 

 I'exemple de ceux qui les ont precedes, a se ga- 

 ranlir des injures de I'air et des embnches des 

 hommes , et Ion trouverait qnclqiie difiTerence 

 dans leur maniere de vivre el d'agir, en les con- 

 siderant a des epoques diverses, par exemplc, a 

 plusieurs siecles de distance. Qiioique les aniniaux 

 soient prives d'organes propres a articulcr des 

 sons, ils devraient da moins , comme les sourds- 

 muets de naissance , avoir appris a raanifester , 

 par qnelqiics signcs exterieius , leurs pensees et 

 leurs afTections. 



On voit faire aux animaux certaines actions 

 qui ne penvcnt se concilier avec I'exisfence d'ua 

 principe intelligent : tels sont les tours que font 

 Jes chiens pour se coucher sur une pierre, comine 

 pour faire fle'chir Icur lit; telle est Taction du chat 

 qui gralte le sol pour couvrir ses excre'mens , et 

 qui le fait aiissi bien siu- un dnr pave que sur une 

 terre friable. Le cheval pique par une epee , se 

 jete sur le fer, au lieu de s'y soustraire; si le feu 

 prend dans I'ecurie, il ne sail pas en sortir, quoi- 

 que les portcs soient ouvertes, et il y perit victinie 

 de son ignorance. liC paplllon va se bruler lui- 

 roenie a la flam me de la chandcllc. 



L'anie des betes serait supericure a cclle de 

 riiomnie, pnisque les animaux savent naturelle- 

 ment ce que nous n'apprcnons qu'avec beaucoup 

 de travaux ct d'appUcaliou ; superiorite souve- 



