CHEZ LES ANIMAUX. ^45 



le niort, a raontier les dents, a se precipiter dans 

 une riviere pour y chercher ce qn'on lui deinande, 

 a danser sur ses pattes de derriere, h. marcher a 

 genoux, a fermer nne porte, a mettre le fen a une 

 meche , a rassembler des chiffres , a assortir des 

 conleurs, a retenir et repeter des airs artificiels, 

 comme le font le rossignol, le merle, le serin, le 

 linot; a jouer au domino et aux cartes, a connai- 

 tre les beures d'une horloge, etc.; a executer lant 

 d'autres tours de force, tels que ceux de Vane sa- 

 vant, de la chevre acrohate , des deux Munito, 

 betes celebres qui se sont acquis une reputation 

 europeenne; en un mot, a faire tout ce qu'il plaira 

 a la volonte, et meme a la fantaisie la plus bizarre 

 de rhonime , de prescrire a un animal ? Certes , 

 un cbien, une cbevre, nn ane, un serin, laisses 

 a eux-memes, ne s'aviseront jamais tout seuls de 

 ces cboses-la. lis les ont done apprises lorsquon 

 est venu a bout de les leur faire faire. Ce n'est 

 pas que nous pensions que les animanx puissent 

 apprendre a la maniere de I'homme, c'est-a-dire 

 s'elever des impressions sensibles a des idees abs- 

 traites et generales qui leur scrvent d'instrumens 

 pour poursuivre leurs rechercbes et les faire par- 

 venir a des connaissances ulterieures, Mais nous 

 entendons qu'il y a chez les animaux quclques 

 rayons d'intelligence, qiielque puissance de sou- 

 venir, en vertu de quoi des impressions diverses 



