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lement a I'obtention d'une propriete susceptible d'acquerir une 

 grande valeur ; ainsi leur elahlisseraeut n'occasionnera pas 

 une nouvelle depense , s'il est rationnellement opere , et aura 

 I'avaQtage de laisser devclopper sur une terre feconde une 

 generation qu'il est si difficile de faire prosperer sur Ic sol 

 de la mere-patrie ; on ne peut done trop applaudir aux essais 

 qui ont ete faits ; on doit desirer que des mesures soient 

 prises pour que la presque lotalite des enfants trouv6s et des 

 jeunes condanines soit placee en Alg6rie , oil ils soront in- 

 struils dans toutes les parties de I'art agricole , en meme teuips 

 qu'ils recevront les connaissances generalcs qui leur sont utiles. 



L'instruction generate et I' instruction agricole favoriserout a 

 un hautdegre la colonisation; par elles on donnera plus de valeur 

 a la generation qui s'el^ve ; par elles on appellera une plus noni- 

 breuse immigration. Les hommes qui quittent un pays comnie la 

 France , sont preoccupes surtout de savoir si , dans leur nouvelle 

 residence , ils trouveront le moyen de developper I'intelligence de 

 leurs enfants , et d'en faire des hommes dignes de leur patrie , en 

 position de s'y montrer avec hoimeur , si les circonstances les y 

 rappelaient. L'administration a done accompli uu devoir essentiel 

 en fondant des ecoles dans les centres de population , et un 

 college a Alger. II faut seulement ne pas devancer les besoins , 

 et laisser se creer la veritable colonie , avant de prodiguer les 

 moyens de I'instruire. 



L'enseignement pratique de I'agriculture raerite une attention 

 particuliere dans un pays qui doit etre specialement agricole , et 

 qui ne peut prosperer qu'a I'aide d'uu travail perfcctionue. 

 Nous regardons comme un moyen d'instruction les societes d'agri- 

 culture , les cornices , les chambres consultatives qu'on vient d'in- 

 stiluer : les hommes en se rapprochant, cnse communiquant leurs 

 observations , en profitant de I'exposition des produits et des in- 

 struments aratoires , apprennent plus que s'ils suivaient un cours 

 th^orique- Les encouragements, les primes, les recompenses magni- 

 fiques excitent le z^le et font avaucer dans la voie des perfection- 



