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belles-ietlres, comme 1'ecole francaise de Rome est depuis long- 

 tenips placee sous celle de l'Academie des beaux-arts. 



L'Academie ne pouvait qu'etre a la fois flattee et satisfaile de 

 cette mesure, qui determine avec nettete et fermete le but assi- 

 gne a 1'ecole francaise d'Atbenes par son fondateur, et qui tend 

 a iniprimer de plus en plus a ses travaux un caractere vraiment 

 scientifique, a lcs faire tourner d'une maniere efficace au progrcs 

 des hautes etudes de philologie, d'archeologie et d'histoire. Ces 

 etudes bien dirigees, faites par des jeunes gens convenablement 

 prepares et cboisis avec soin ,, doivent recevoir de l'aspect des 

 lieux, du commerce de la terre classique par excellence, des im- 

 pressions quelle fait naitre , des souvenirs quelle reveille, des 

 grands spectacles qu'elle presente, des eclaircissements qu'elle 

 donne, pour ainsi dire, d'elle-memc, a chaque pas, sur une foule 

 de questions , rimpulsion la plus feconde , les inspirations les 

 plus beureuses. Des longtemps les gouvernements etrangers Tout 

 senti et en ont fait l'experience : ils ont favorise, ceux d'Allemagne 

 surtout, le sejour prolonge d'etudiants d'elite des universites en 

 Italie , a Rome, a Naples et en Grece meme. A la France, il etait 

 reserve, non pas seulement de suivre ces exemples, mais de les 

 fortifier en les reprenant, de les organiser, pour ainsi dire, dans 

 une institution reguliere et permanente, destinee tout ensemble 

 a former une tradition de travaux sur l'antiquite , au berceau 

 meme de la civilisation antique, et a y representer, pour l'honneur 

 du nom fran^ais , la civilisation moderne , dont nous ne cesserons 

 pas, il faut 1'esperer, d'etre les promoteurs. 



L'Academie n'a done pas hesite a s'associer a cette oeuvre de 

 science et d'interet national. Elle a decide, dans sa seance du 

 i er fevrier, qu'elle acceptait avec reconnaissance la mission qui 

 lui est conferee par le Gouvernement aupres de 1'ecole francaise 

 d'Athenes, et, apres avoir demande a M. le ministre de 1'instruc- 

 tion publique tous les renseignements qui lui etaient necessaires 

 sur l'organisation de cette ecole, sur ses reglements, son personnel 

 et les resultats qu'elle a produits jusqu'a present, elle a forme une 

 commission speciale de cinq membres , a laquelle le bureau s'est 

 adjoint , pour examiner ces renseignements et pour preparer les 

 propositions qui doivent la mettre en mesure de satisfaire aux vues 

 du Gouvernement. 



C'est le resultat du travail de voire commission, Messieurs, que 



