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a ce double inconvenient , il ne s'agit que de transporter, 

 k I'automne , les pieds des plantes bisannuelles , provenus , 

 des semis du printemps , aux places que I'ordre de I'alter- 

 nement a d^terminees pour les semis de I'annee suivante , 

 et de semer les graines de la meme plante a la place prec6- 

 dente : alors on obtient , chaque ann^e , ces vdgetaux dans 

 leurs deux ^tats diff^rens. 



Quant k la forme et i I'^tendue donn^es aux places des 

 plantes de cette ^cole , elles ont ^te calcul^es sur la plus 

 grande facilite des Etudes , et sur les moyens de multipli- 

 cation, combines avec la capacite du terrain consacr^ k cet 

 usage. II n'en est pas d'une ecole de botanique generale 

 comme d'une ^cole de plantes d'usage dans I'^conomle ruralej 

 elles ont chacune un but diffi^rent. La premiere a pour objet 

 de mcttre les ^l^ves k portee d'etudier et de saisir les res- 

 semblances qu'ont entre eux les vegetaux , les differences 

 qui les ^loignent les uns des autres , 9t les caracteres qui 

 leur sont propreset particuliers. C'est I'etude des rapports qui 

 forme le botaniste j et , pour faire cette ^tude avec fruit , il 

 doit examiner les v6g6taux dans toutes eurs parties , et s'atta- 

 cher plus particulierement a connoitre les grandes divi- 

 sions du regne vegetal , telles que les classes , les ordres , 

 les families et les genres. Les espi^ces n'ont qu'un inter^t 

 secondaire , et la connoissance des vari^les , des sous-va- 

 ri^t^s et des races n'est pour lui d'aucune importance. 11 

 en est autrement pour les agriculteurs : les variet^s , les 

 sous- variet^s et les races , sont les objets qui les int^ressent 

 de preference , parce que ce sont elles en general qui 

 donnent les produits economiques les plus assimlles k nos 

 besoins , et , par consequent, ceux dont la valeur est la plus 



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