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religion avaient été proscrits : cet sans faute, des page? entic'res sous 

 e'tat de choses cessa après le retour cette espèce de dictée. Mais ils ne 

 de l'abbé Sicard. M. Bouilly, dans faisaient ainsi que traduire des 

 une nouvelle intéressante, a dé- gestesquinedisaientrienàleures- 

 critla scène de ce retour de Tins- prit, par des mots qui n'en disaient 

 tituteur, au milieu de ses élèves, pas davantage; ce n'était qu'un 

 Le Ministre de l'intérieur d'alors, véritable mécanisme. M. Sicard 

 M. Chaptal , protégeait l'établis- est parvenu à étendre aux choses 

 sementd'une manière spéciale. On métaphysiques le procédé qui 

 V forma une imprimerie desservie avait réussi à son prédécesseur 

 par les sourds-muets, et qui offrait pour les choses matérielles, et il 

 l'avantage particulier de leur a ainsi donné à l'intelligence de 

 apprendre un état dont ils pou- ses élèves le plus grand dévelop- 

 paient , par la suite , tirer parti pement qu'elle pût atteindre. On 

 pour eux-mêmes^ Cette imprime- peut lire dans son Cours cl' Instruc- 

 rie fut mise en activité, eu dé- tion d'un sourd-?}iuet , les dé\'e]op- 

 cembre 1 800 , et les sourds-muets pemens de la marche qu'il a suivie, 

 acquirent en peu de temps la fa- pour introduire les sourds-muets 

 culte d'y travailler avec succès, dans le champdela métaphysique, 

 C'est là que furent imprimés la et l'on jugera combien il lui a 

 plupart des ouvrages de l'abbé fallu de temps, d'adresse et de 

 Sicard , dont on trouve la liste ci- patience, pour faire arriver à l'es- 

 après. Depuis ce temps il n'a cessé prit de ses élèves des notions qui 

 de faire des observations utiles à semblaient en devoir rester éloi— 

 ses élèves , et il les a consignées gnées à jamais. Mais il faut con- 

 dans plusieurs ouvrages , sur veniraussiqueltimélhodederiibbé 

 la grammaire générale et sur la Sicard', tout ingénieiise qu'elle 

 théorie des signes. Avant lui est, ne peut avoir sur tous un 

 l'abbé de l'Epée avait traduit les succès égal, puisqu'elle suppose 

 choses par les signes, et ensuite dans l'enfant un degré d'intelli- 

 les signes par les mots ; mais , geuce peu ordinaire. Tel est, en 

 n'appliquant son procédé qu'aux résumé, le mérite réel de l'abbé 

 objets physiques, il avait adopté Sîcard , mérite grand sans doule , 

 la méthode inverse pour les ob- mais inférieur à celui de l'abbé de 

 jets intellectuels ; c'est-à-dire que, l'Epée, véritable créateur delà 

 désespérant de les faire concevoir science , que son successeur à su 

 à ses élèves par des signes , il leur étendre et perfectionner, 

 avait fait connaître matérielle- On a beaucoup entendu parler 

 ment les m.ots qui les expriment , des- exercices publics que l'abbé 

 et les leur avait ensuite traduits Sicard donnait tous les mois ; il 

 par des gestes convenus. Les ré- aiiiiait ces sortes de représenta- 

 sultatsdecette première opération tions, où il brillait par les succès 

 furent admirables, et le maître, de ses élèves, et par les preuves 

 un volume à la main, figurait des étonnantes de leur intelligence, 

 mots par autant de gestes , qu'il II y faisait paraître Massieu,dont 

 faisait comprendre à ses élèves , tout Paris a admiré la rare péné- 

 de manière que ceux-ci écrivaient tration : c'était l'écolier favori de 



