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» La disposition suivante permet de faire la part de chacune de ces in- 

 fluences. 



» L'appareil, décrit dans le Joitinal de Phy-Aque (i883, p. 46-)> com- 

 prend les deux rigolis disposées suivant deux circonférences concen- 

 triques; au centre, un axe autour duquel tourne, relié à lui, l'équipage 

 d'Ampère, reposant sur le mercure des rigoles. Il acquiert ainsi une sta- 

 bilité que ne donne pas la disposition ordinaire. 



» Les deux nappes mercurielies sont interrompues aux extrémités d'un 

 même rayon, par des cloisons isolantes que l'équipage franchira aisé- 

 ment, grâce aux ménisques mercuriels qui s'élèvent sur leurs bords. Les 

 rhéophores pourront être amenés de part ou d'autre de ces cloisons; pla- 

 çons-les d'un même côté. 



» 1° Si les anches principales de l'équipage sont dirigées vers les rhéo- 

 phores, les conditions de l'expérience d'Ampère seront réalisées. 



» Or on observe une rotation continue dans le sens de la répulsion in- 

 diquée par Ampère, que! que soit le sens du courant, que l'on peut ren- 

 verser à l'aide d'un commutateur. Il en résulte que l'action de la Terre 

 n'est pas la cause déterminante du phénomène, puisque le courant a pu 

 être renversé et que l'équipage prend successivement toutes les positions 

 par rapport au courant terrestre. 



» Reste encore l'action du courant des rigoles sur les parties accessoires. 



)> 2° Faisons passer les rhéophores de l'autre côté des cloisons. Les 

 branches principales n'ayant avec le mercure de contacts conducieurs qu'à 

 leurs extrémités, le courant parcourra ces branches en sens inverse de 

 celui qu'il a dans les rigoles. D'après le raisonnement d'Ampère, les rigoles 

 devront attirer ces courants contraires, tandis que leur action sur les 

 parties accessoires est, comme plus haut, répulsive. 



» L'équipage m;irche dans le sens de l'attraction, dès que le courant est 

 assez intense pour triompher de l'action de la Terre, dont nous reparlerons 

 plus loin, et l'on obtient une rotation continue dans le même sens que 

 plus haut, quel que soit le sens du courant. 



» 3° Il suffit d'enlever les cloisons isolantes pour faire intervenir à la 

 fois attraction et répulsion, et pour se rendre compte de l'importance des 

 branches principales. 



» Le courant se bifurque alors en arrivant aux rigoles ; une partie prend 

 à droite, l'autre à gauche. 



» a. Réduisons l'équipage à la partie que nous avon.s appelée acces- 

 soire. 



