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i {m) M = — À /, /« , 



Abaque (11) < ('f') c =; /ocos'f', 



( (H)o l.-,ti — l II bcosH.i> + l 11 l, = o. 



(Echelle située sur la droite joignant l'origine B au point de A« correspondant à w=; i.) 



1{m) M = — "kliin, 

 (K) r^X/jK, 

 (A-) IJai-^liV — o. 



I (H), u^ l,l\, 



Abaque (IV) ( (K) r- "a/,K, 



• ( {-.) >, /j M + /a sin T . i' ^- >. /j ^3 T =r o. 



(Echelle curviligne.) 



)) On voit que, jîar le choix qui a été fait pour les modules : 



Les abaques (I) et (11) ont la même échelle (9'), 



(^l) et (111) » {k), 



» (II) et (111) « {m), 



(111) et (IV) .. (K.). 



M On pourra donc rapporter les quatres abaques aux mêmes axes Au 

 et Bv. Toutefois, pour plus de netteté, il vaudra mieux ne le faire que pour 

 les trois premiers, le quatrième ayant en commun avec eux l'axe Bv, mais 

 avec un autre axe A« que nous désignerons par A, u, . 



» Les axes Au et Bc portant chacun deux échelles, celles-ci peuvent 

 être marquées de part et d'autre de ces axes. D'ailleurs, suivant la re- 

 marque faite dans le Traité de Nomographie (p. 2i5), les échelles (k), (m) 

 et(R) n'intervenant que comme lignes de picots peuvent être réduites à 

 leur support pourvu d'une graduation absolument quelconque destinée seu- 

 lement au repérage des pivots. A cet effet, on pourra se servir respective- 

 ment pour les pivots (»z) et (R) des graduations (^') et (ç). 



» Le mode d'emploi de l'abaque résultant peut s'énoncer ainsi : 



» Prendre le point (X) aligné sur les points (/?') et (9'), le point (m) [re- 

 péré sur la graduation (/>')] aligné sur les points (9') et (H)„, le point (R) 

 [repéré sur la graduation (tp')] aligné sur les points (X:) et (ni), enfin le 

 point (t) aligné sur les points (R) et (H),. 



» Nous comptons revenir avec plus de détail sur ce sujet. » 



