Behrens, M. J. Schieiden. 185 



keit. Vollständige, von Anfang bis zu Ende durchgeführte Unter- 

 suchungen aller Entwicklungsstadien treten uns hier zum ersten Male 

 entgegen — man vergleiche beispielsweise die Entwicklung des Embryo 

 bei Seeale cereale *) — ; die Klarheit seiner Auffassung bezüglich des 

 gegenseitigen Verhaltens von Pollensehlauch ,^ Stigma , Griffelgewebe, 

 Apparaten für die Schlauchleitung ist geradezu frappirend. **) 



In der Arbeit über die Entwicklung der Leguminosenblüte zeigt 

 er an einem einzigen, concreten Beispiele (Lupinus) , wie in der Folge 

 derartige Untersuchungen anzustellen seien (und in der That werden 

 sie noch heute so gemacht). Er weist nach, dass die Leguminosenblüte 

 bei ihrem Entstehen vollkommen regelmässig ist, dass alle Blütentheile 

 als freie, grüne , blattförmige Spitzen sich bilden und erst später ver- 

 wachsen, dass also die Zygomorphie eine nur secundäre Eigenschaft der 

 Blüte ist. Ja, noch mehr; es ist ihm mit De Candolle völlig klar, 

 dass diese, in einem einzelnen Falle beobachteten Erscheinungen von 

 der allergrössten Bedeutung sind für die Lösung allgemein morpho- 

 logischer Fragen. ***) 



Was ist Werden? Was ist Entstehen? Was ist 

 Wachsen? Das waren Fragen, die den regen Geist Schleiden's 

 von frühauf beschäftigten. — Hier kam es zunächst darauf an, den 

 Begriff Pflan z en indiv i duum zu normiren, ein Begriff, über welchen 

 zwar viel geschrieben ist, der aber selbst in der Jetztzeit keineswegs 

 scharf definirt werden kann.f) Als die Individuen des Pflanzenreichs 

 fasst Sc hl ei den die Zellen auf. Eine einzellige Pflanze ist ihm 

 ein Individuum, eine mehr- oder vielzellige ein Conglomerat von 

 Individuen, gleichsam eine Colon ie, jedoch so, da^ die einzelne 

 Zelle ein Stück ihrer Individualität einbüsst und mit den übrigen zu 

 gemeinsamer Arbeit zusammenwirkt. 



Das Wachsthum sondert sich nach Seh leiden ff) in drei 

 physiologisch wesentlich von einander verschiedene Processe, die streng 

 genommen kaum ihre Analogie in anderen Reichen der Natur finden. 



1) Die Pflanze wächst, d. h. sie bildet die ihr zukommende An- 

 zahl von Zellen. 



2) Die Pflanze entfaltet sich, indem die gebildeten Zellen sich 

 ausdehnen und entwickeln, — Es ist besonders diese für die Pflanze 

 ganz eigenthümliche Erscheinung, die, weil sie auf der Zusammensetzung 

 derselben aus Zellen beruht, bei den Krystallen, wie bei den Thieren 

 in keiner auch nur in entfernter Form vorkommen kann. 



3) Die Wände der ausgewachsenen Zellen verdicken sich durch 

 neuabgelagerte Schichten, ein Process, den man nach der alten Regel: 



*) Nova Acta 1. c. Taf. III. Fig. 1—17. 

 **) In meiner Arbeit: Untersuchungen über den anatomischen Bau des 

 Griffels und der Narbe (Göttingen 1875) ist dieses Verdienst Schleiden's 

 nicht gewürdigt worden; er hätte dort p. 36 allen Anderen vorangestellt 

 werden müssen. 



***) De Candolle Physiologie vegetale t. II. p. 766: „L'etude de cette 



classe des faits serait d'une haute importance pour Tetude philosophique de 



la botanique, et pourrait eclairer la theorie des avortements et soudures." 



t) Cfr. F. Hildebrand in Engler"s Jahrbüchern Bd. IL 1881. p. 56 ff. 



tt) Beiträge zur Phytogenesis (Wiegmann's Archiv 1837. — Beiträge 



p. 143.) 



