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réaction serait de 89 millièmes de seconde plus court que le temps normal 

 de rilomme. Comme technique, l'auteur a employé la suivante : la i)atte du 

 Chien reçoit un courant électrique et le retrait de la patte influe sur un le- 

 vier: un cylindre tournant inscrit le tracé. — N. Vaschide. 



6. Angell (J. Rowland) et Moore (Addison "W.). — Le temps de rmction; 

 étude sur f attention et l'habitude. — Le mémoire de A. et M. est une 

 nouvelle contribution à la question tant controversée des temps de réaction 

 sensoriel et moteur; on sait que la réaction est dite sensorielle quand l'at- 

 tention du sujet est dirigée vers la sensation à laquelle il doit répondre par 

 un mouvement convenu , motrice quand elle est dirigée vers le mouvement 

 de réponse. Les résultats des recherches de A. et M. sont en désaccord 

 avec le fait que les travaux de Wundt et de l'école de Leipzig avaient rendu 

 classique , à savoir que le temps moteur est toujours considérablement plus 

 court que le temps sensitif; ils coïncident par contre avec ceux auxquels 

 J.-M. Baldwix est indépendamment arrivé, mais l'interprétation (ju'en don- 

 nent les auteurs diffère entièrement de la sienne. Les mesures ont été prises 

 avec le chronoscope de Hipp , les sensations qui servaient de signaux ont été 

 les unes auditives , les autres visuelles , les mouvements de réponse étaient 

 effectués avec la main, le pied ou les lèvres. 



A. et M. ont réussi à mettre en évidence, en étudiant par quel processus 

 chaque sujet apprend graduellement à donner des réactions qui appartien- 

 nent vraiment au type moteur, les faits suivants : 1" chez les différents in- 

 dividus la forme habituelle de l'attention est difféi^ente au moment où ils 

 commencent à se soumettre à ces expériences de mesure; elle se porte, de 

 préférence, suivant le cas, sur le signal sensoriel ou sur le mouvement à exé- 

 cuter; 2" lorsque le sujet doit faire l'apprentissage d'une forme nouvelle de 

 réaction ou si l'on veut d'attention, il traverse une période pendant laquelle 

 des hésitations et de fréquentes confusions se produisent : il y a alors entre 

 les « temps » des deux types de réaction un écart considérable et la variation 

 moyenne dans les séries du nouveau type a une valeur élevée; 3° la durée 

 du temps de réaction et la valeur des variations moyennes s'abaissent à la fois 

 pour l'une et l'autre forme; 4° l'écart entre la longueur de la durée des 

 « temps » des deux types de réaction décroît à ce moment; 5" bien qu'elles 

 soient voisines l'une de l'autre , la durée de la réaction motrice semble un 

 peu inférieure à celle de la réaction sensorielle. — La forme sensorielle de 

 réaction peut donc être plus courte que la forme motrice, même lorsque nous 

 avons réussi à diriger notre attention vers le mouvement , mais lorsque ces 

 deux formes sont devenues à un haut degré réflexes , la forme motrice est 

 d'ordinaire plus rapide, sans que cependant la difterence de durée soit aussi 

 grande que semblent l'indiquer les chiffres donnés par les psychologues de 

 l'école de Leipzig. 



Les auteurs, qui ont mis à profit les suggestions des professeurs Dewey et 

 Mead, cherchent ensuite à déterminer quelle interprétation il convient de 

 donner des faits qu'ils ont établis. Ils en trouvent l'explication dans l'analyse 

 des réactions de l'attention et de l'habitude . L'antécédent véritable du mou- 

 vement musculaire n'est pas la sensation auditive ou visuelle, mais l'acte 

 d'attention par lequel sont coordonnés les deux groupes de sensations, 

 celles par exemple qui viennent de l'oreille et celles qui viennent de la 

 main , qui lui servent l'un et l'autre de stimuli. 



Dans l'acte d'attention lui-même, chacun des deux groupes de sensations 

 constitue, à la fois, à l'égard de l'autre, un stimulus et une réponse. Dans ce 

 processus, l'attention se trouve concentrée, non pas sur le point qui l'appelle 



