Klebs, Über Probleme der Entwickelung. 455 



die Analogien mit den Maschinen werden mit Vorliebe heran- 

 gezogen. So hat auch Herbst (1895 S. 819) vielen formativen 

 Reizen die Rolle zugeschrieben, dass sie gleichsam „das Ventil 

 der Maschine" öffnen und den l)ereits vorhandenen Bildungs- 

 mechanismus in Bewegung setzen. Mir scheint aber ein Ver- 

 gleich der Formbildungen mit Maschinen wenig zu nützen. Denn 

 sie sind und bleiben in ihrer Struktur völlig starre Gebilde, und 

 ein Hauptcharakter der Formbildungen, ihre ungemeine Ver- 

 änderlichkeit im notwendigen Zusammenhang mit den Schwan- 

 kungen der inneren oder äußeren Bedingungen lässt sich durch 

 Maschinen nicht veranschaulichen. Man braucht nur an einen relativ 

 einfachen Vorgang wie den der Zoosporenbildung von 8aprole(j?t,ia 

 zu denken ; was für eine komplizierte, sich stetig ändernde Maschi- 

 nerie brauchte man, um die fortlaufenden Veränderungen zu ver- 

 anschaulichen, und eine wirkliche Einsicht hätte man doch nicht 

 gewonnen. Jedenfalls muss der äußere Faktor, der die ersten 

 physikalischen und chemischen Veränderungen bewirkt, auch für 

 die weiteren Umformungen des Zellinhaltes mitwirken; er ist zu- 

 gleich Anlass und allgemeine Bedingung. 



Man könnte vielleicht eher zum Vergleich die stationären oder 

 permanenten Reize heranziehen, die Pfeffer (1897 S. 15) unter- 

 scheidet. Er versteht darunter solche wie die der Schwer- 

 kraft und des Lichtes, welche nach Veranlassung einer ihrer Rich- 

 tung entsprechenden Gleichgewichtslage des Organs diese auch 

 fortdauernd erhalten. Aber dieser Begriff passt doch nicht für die 

 vorliegenden Fälle, in denen der äußere Reiz gerade für die Fort- 

 dauer aufeinander folgender Veränderungen nötig erscheint. 



Alle diese Betrachtungen lehren, wie wenig der Begriff des 

 formativen Reizes genügt, um die Abhängigkeit der Entwickelungs- 

 vorgänge von äußeren Faktoren zu kennzeichnen. Man kann den Aus- 

 druck „formativ wirkender Faktor" in einem ganz allgemeinen und un- 

 bestimmten Sinne gebrauchen, wie es auch Pfeffer (1901 S. 85) tut. 

 Man kann auch in einfachen Fällen von spezifischen formativen Reizen 

 sprechen, wie bei der Wirkung des Lithiums auf Seeigellarven 

 (Herbst) oder der des Nahrungsmangels bei Scqwolegnia. Doch 

 auch hier besteht immer die Möglichkeit, dass derselbe Vorgang 

 durch andere Veränderungen der Außenwelt herbeizuführen wäre. 

 Wo aber sonst in der Botanik von spezifisch formativen Reizen 

 gesprochen wird, ist dieser Ausdruck wahrscheinlich unbegründet. 

 Bei allen jenen Vorgängen, die von Sachs, Herbst u. a. als 

 Photo-, Bary- Thigmo- etc. Morphosen bezeichnet werden, hat man 

 bereits erkannt oder wird man später erkennen, daß sie auch durch 

 andere Kombinationen äußerer Bedingungen hervorgerufen werden 

 können. Auch aus der Darstellung, die Küster (1903) von den 

 pathologischen Gestaltungs^irozessen gibt, geht deutlich hervor, 



