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 lions du maitre. De plus, il se trouvera dans cha- 

 cune des lecons un point de contact avec les 

 lecons d'autrcs etudes qui ont precede , et qui 

 s'affermiront dans la memoire les unes par les 

 autres , sans une repetition ennuyeuse et rebutante. 



On reproche aux etudes classiques de demeurer 

 a peu pres etrangeres a la science usuelle, si for- 

 tement reeommandee par l'auteur du Spectacle 

 de la nature , et la plus importante pour la plupart 

 des conditions et des etats de la vie civile. Notre 

 methode est a Tabri de ce reproche, etn'offrit-elle 

 qu'un avantage qui ne se trouvc point dans la 

 marche actuelle de Tenseignement, celui de ne 

 point herisser d'epines l'entree de l'enfance dans 

 la carriere de son instruction, de ne pas la decou- 

 rager par des obstacles trop souvent au-dessus de 

 ses efforts; ce serait assez pour meriter notre pre- 

 ference et decider notre choix. 



AJais encore quels progres plus prompts et plus 

 solides ne promet pas un cours ou les connais- 

 sances de'ja acquises donneront plus de facilite 

 pour les etudes suivantes , plus de moyens de 

 reussite dans les diverses carrieres que l'eleve 

 pourrait parcourir ! Prenons meme des jeunesgens 

 qui suspendent ou abandonnent lcurs etudes au 

 milieu du cours; rien de ce qu'ils auront appris 

 ne sera perdu poureux, tandis qu'un eleve sortant 

 dune de nos classes nioyennes, de la derniere de 

 grammairc, si Ton veut, ne depasse gueres en 



