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liaux , tics considerations (|u'il nc faudra point nc- 

 gligcr dans Ic choix de remplaccnient. 



M. rinspecleur general expose egalement les vues 

 de M, le Ministrc rclativcment an personnel ensei- 

 gnant , an nonibrc des eleves , a I'age d'admission , 

 aux allocations administratives pour les apprcntis , 

 au juri d'cxamen , enfin au caraclcrc de I'ensei- 

 gnement. 



M. le President remercic M. Chanibellant de ces 

 details explicatifs , et , apres avoir consulte Tasscm- 

 blee, il invite M. Chouvon a faire choix d'un domaine 

 (jui lui paraisse conforme aux vues du gouvernemcnt. 



Le decret sur renseignement agricole soulevc une 

 autre question importante, dont M. de Brive enlrctient 

 aussi rasscmblce. C'est cello dc I'institution d'une 

 ecole regionale pour I'enseignement secondairc. « Je 

 me suis emprcsse, dit-il, de soumettre a M. le Ministre 

 les motifs qui militent en favour de I'etablissenient 

 de cctte ecole dans la IlauteLoire. » 



II ajoute que M. le Secretaire a appele sur le memo 

 objet I'interet du gouvernemcnt par I'entremise de 

 M. rinspecteur general, et il croit que I'adminis- 

 tration supcrieure accucillerait sans doule avec fa- 

 vour ces diverses observations , si la Societe et le 

 conseil general emettaient le vceu de eettc creation 

 dans le dcpartement. 



M. Aymard dit que la question doit etre examinc-e 

 sous deux rapports : Dans quelle circonscription agri- 



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