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penchans do cet age, en ayaut soiii dc les diiiqer 

 et de les sounicttre a line iei;le, a un ordre que 

 les enfans suivront par iniilaLion, an milicn d'au- 

 tres enfans qni en ont contracte deja lliabilude. 



j> Les premieres epreuves , tenle'es d'abord en 

 Ecosse, ensuite en Angleterre , pins recemment en 

 France, avaient ete conseillees par noire bon 

 Fenelon, dans son Traite sur L' education desfilles ^ 

 avec un ton de simplicite admirable : « Je ne 

 ?> donne pas , dil-il , ces peliles choses pour 

 M grandes; mais ce sont des commencemens qn'il 

 » ne faut pas negliger. » On ne peul s'empeclier 

 de remarquer la difTerence de ce ton avec celui 

 dc taut de pedagogues moderncs. 



» Nous ne pouvons gueres nous promcLtrc que 

 des ecoles de ce genre se fornient de long-temps, 

 peut-etre jamais, dans nos campagnes; mais qu'il 

 serait heureux de les introduire dans nos villcs. 

 Les avantages qni en resulteraient pour le de've- 

 loppementdes facultes physiques etintellectuellcs, 

 pour la sante meme des enfans, seraient bientot 

 senlis et cveilleraient dans d'autres localites le 

 de'sir de posseder de pareils etablissemens. Dc 

 quelle facilile ne deviendraitpas alors Tinstruction 

 primaire, si resserree parmi nons qu'elle n'existe 

 point du tout dans les quatre cinquiemes des com- 

 munes de notre arrondissement ? 



» Ce n'est pas a vous , Messieurs , quon a bcsoin 

 de persuader les avantages de cette instruction j 



