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il n’opère souvent qu'en tâtonnant; s’il fait des 
expériences dont le succès n’est pas complet, faute 
de documens, une défaveur retombe sur une entre- 
prise qui ailleurs donne des avantages. 
» Quel est le propriétaire aisé qui n’ait pas senti le 
besoin de se procurer un régisseur moral, intelli- 
- gent, instruit, pourvu de toutes les connaissances 
qu'il faut pour bien administrer un domaine, une 
terre ? 
» Doit-on attendre du hasard cet homme précieux ? 
si rare... qu'on ne le rencontre pas! 
» Ce noble zèle qui porte une Société vraiment 
philantrope, à former une école dans un but si 
ütile; ce zèle ne pourrait-il s'étendre sur l’objet qui, 
peut-être, aurait dû avoir la priorité ? 
» En formant de jeunes cultivateurs à travailler 
avec plus de résultat pour eux, il s’en trouverait 
aussi qui s’attacheraient à des propriétaires qui ne 
peuvent agir par eux-mêmes. Quel avantage pour 
des biens qui ne sont fréquemment que des conces- 
sions sans bras! 
» Des procédés méthodiques se répandraient dans 
nos campagnes; l'instruction amenerait l’ordre; des 
principes de morale conduiraient cette classe, si 
honorable par ses occupations, à un succès qui ne 
serait plus basé, comme cela se présente trop sou- 
vent, sur des moyens de transaction qu'on qualifie 
modestement de finesse ; de véritables connais- 
sances éviteraient de ruineuses et décourageantes 
expériences. 
