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forme ou de rapports, à retrouver la fleur même où elle avait puisé d'abord. 

 D'autres Abeilles la suivent et visitent les fleurs artificielles voisines de même 

 couleur. Si on déplace ces objets, si on substitue des fleurs d'autre couleur 

 à celles qu'elles visitent, les Abeilles ne se laissent pas tromper et les mêmes 

 individus retournent aux mêmes fleurs. L'enlèvement des antennes n'em- 

 pêche pas ce phénomène. Ainsi , quand les Abeilles ont observé qu'en un autre 

 lieu que leur endroit habituel il y a une nourriture plus abondante, elles y 

 vont et le visitent jusqu'à épuisement. Les Abeilles habituées à trouver du 

 miel dans un objet de couleur déterminée sont attirées par un autre objet 

 de même couleur qu'on y substitue, qu'il contienne ou non du miel. Elles 

 s'habituent aussi à une heure déterminée et ne réagissent pas si on leur 

 présente robj(it pourvu de miel à un autre moment de la journée. Habituées 

 à trouver du miel sur un disque jaune par exemple, les Abeilles entrent 

 sans difficulté dans une boite de même couleur ou dans une boite de verre 

 signalée par un disque jaune, et ne font nulle attention à une boîte rouge 

 placée à côté. Si on leur présente une grande boîte à deux orifices dont l'un 

 est entouré de jaune et Tautre de rouge, elles entrent par le jaune si elles 

 sont habituées à cette couleur, et ressortent par un orifice entouré de jaune 

 du côté interne, même si ce n'est pas le même que l'orifice d'entrée, et si 

 on change de place ou si on intervertit les couleurs, c'est toujours par la 

 porte jaune qu'elles passent. Si du côté interne on teinte l'orifice d'une 

 couleur nouvelle, par exemple de vert, elles sont quelque temps à trouver 

 la sortie, mais quand elles l'ont découverte, elles continuent à l'employer, 

 même si on en ouvre une autre à côté. Et elles continuent à entrer par l'orifice 

 jaune et à sortir par l'orifice vert : elles savent donc distinguer simultané- 

 ment deux couleurs. 



Ainsi les Abeilles savent distinguer les couleurs quand cela leur est utile; 

 ce n'est pas un simple chromotropisme qui les guide, mais l'expérience 

 acquise qu'un avantage est attaché à une certaine couleur. — A. Robert. 



a-b-c) Oxner (Mieczyslav). — Expériences sur la mémoire des Poissons. 



— Edinger dénie aux poissons la faculté d'association, se fondant sur ce 

 que le même poisson peut être pris à l'hameçon tous les jours si l'hameçon 

 est bien caché sous l'appât. C'est une conclusion erronée fondée sur une expé- 

 rience mal conçue. Ce qui manque ici, c'est un élément associatif suffisant. 

 Si l'on place au-dessus de l'armorce un fragment de papier rouge, le poisson 

 apprend parfaitement à se méfier de l'appât. Si l'on veut parler en termes 

 éliminant tout antliropomorphisme, il se développe en lui une association 

 frénatrice qui inhibe partiellement ou totalement la .réaction provoquée par 

 la vue de l'appât. — Par de nouvelles expériences faites au moyen de verres 

 colorés contenant ou non de la nourriture, l'auteur corrobore les résultats 

 ci-dessus, démontrant l'existence d'une mémoire associative chez les Poissons. 



— Quand l'association entre une couleur et la nourriture a été développée, 

 le poisson réagit dans une certaine mesure, mais notablement plus faible, 

 de façon à montrer qu'il s'est établi un certain degré d'association entre la 

 nourriture et un objet de couleur diff'érente, mais de même forme que l'objet 

 coloré au moyen duquel on a déterminé la première association. L'auteur 

 voit là un nouveau facteur, l'habitude, se développant parallèlement à l'as- 

 sociation avec la couleur et contrôlant les réactions, mais subordonné au 

 facteur associatif qui a pour base la couleur. [On ne voit pas très bien pour- 

 quoi l'auteur voit là une habitude et une association et non deux associations 

 distinctes et inégales.] — Y. Delage. 



