13 



sten ein Resultat erräicht, am vollkommensten 

 der Wissenschaft gedient, würde. 



Auf eine solche Schilderung glaubt aber 

 die Commission verzichten zu dürfen; sie be- 

 gnügt sicli mit der Anregung des Gedankens, 

 der innerhalb des der Commission gegebenen 

 Auftrages zu liegen scheint, weil die Ausfüh- 

 rung desselben die Erfolge der vorgeschlagenen 

 deutschen Forschung wesentlich erhöhen würde. 



VI. Die wissenschaftlichen Aufgaben 

 in den arktischen Gegenden. 



Nunmehr geht die Commission dazu über, 

 den Nachweis über die in den arktischen 

 Gegenden zu bearbeitenden wissenschaftlichen 

 Aufgaben zu führen. 



Einleitend seien, bevor die einzelnen Wissen- 

 schaftszweige behandelt werden, einige all- 

 gemeine Bemerkungen vorausgeschickt. 



Wenn oben schon bemerkt wurde, dass die 

 Wissenschaften, deren Förderung durch die 

 arktischen Forschungeil in Aussicht steht, zwei 

 ■von einander verschiedene Untersuchungs- und 

 Beobachtungs-Methoden verlangeil, so ist eine 

 solche Zweitheilung auch bei der Aufstellung 

 der Probleme selbst hervortretend. 



Man kann nämlich bei den hier in Betracht 

 kommenden Problemen zwei Klassen unter- 

 scheiden. Die eine Klasse umf'asst solclie Auf- 

 gaben, welche in allen Zonen nach derselben 

 wissenschaftlichen Methode untersucht werden, 

 bei denen es sich also nicht um Beobachtung 

 bisher unbekannter Objecte handelt, sondern 

 es wesentlicher ist, das Problem hinzustellen 

 und zu zeigen, wie die bekannte und schon 

 anderweitig erprobte Untersuchungsmetbode 

 nunmehr auf einem neuen Beobachtungsgebiete 

 verwendet werden muss, um zur Lösung der 

 Probleme beizutragen. 



In die andere Klasse gehören die Aufgaben, 

 bei denen gerade in der Aufsuchung und im 

 Studium neuer Objecte das Wesentliche des 

 Problems liegt. Hiernach wird auch die fol- 

 gende Darstellung der von den einzelnen Wissen- 



schaften bei den arktischen Forschungen zu 

 lösenden Aufgaben eine ungleiche sein müssen. 



In jedem Zweige der Naturkunde sind Ab- 

 schnitte enthalten, die der einen Klasse, andere, 

 die der zweiten Klasse ihre Aufgaben stellen. 



Ueberwiegend wird aber in den exacten 

 Wissenschaften die Lösung eines schon gestellten 

 und in Angriff genommenen Problems mittelst 

 bekannter Methoden angestrebt werden, in den 

 beschreibenden Naturwissenschaften überwiegend 

 Werth auf die Beschaffung neuen Beobachtungs- 

 materials zu legen sein. 



Nach diesen zwei Hauptgruppen sind nun 

 zunächst für die Angabe der Probleme die 

 Wissenschaften zerlegt worden. 



Unter den Beobachtungen auf dem Gebiete 

 der exacten Wissenschaften werden den 

 meteorologischen und hydrographischen beson- 

 dere Wichtigkeit beigelegt werden müssen, 

 theils, weil durch die Kenntniss der atmosphä- 

 rischen Zustände und der Beschaffenheit der 

 Meeresoberfläche die Gewähr gegeben wird. 

 dass Fahrten in die hohen Breiten der arkti- 

 schen Zone erfolgreich eindringen können, 

 theils, weil meteorologische und hydrographische 

 Verhältnisse in den Polarregionen viele Er- 

 scheinungen der gemässigten Zone erst zum 

 vollen Verständniss bringen werden. 



Dieser letztere Grund gilt dann ferner für 

 die magnetischen und elektrischen Phänomene, 

 sowie für manche bedeutende Fragen der Geo- 

 däsie und physikalischen Astronomie. 



in diese vier Wissenschaftsgebiete lassen 

 sich die wichtigsten der Probleme einreihen, 

 welche aus dem Bereiche der exacten Wissen- 

 schaften zu untersuchen sind. 



Was die beschreibenden Naturwissenschaften 

 mit Einschluss der Erdkunde betrifft, so er- 

 giebt sich die Anordnung ungezwungen, indem 

 das allgemeinste Fach der Eidkunde voran- 

 gestellt wird. Die übrigen wissenschaftlichen 

 Untersuchungen werden in ihrem Umfange 

 wesentlich durch die Wahl der Oite bestimmt, 



