Pour ^ 



( 4io ) 



exemples où, pour abréger l'écriture, on n'a écrit, entre parenthèses, que 

 la première ligne lie chaque déterminant : 



(a a'- «•') 



(a a'' a'" ) j 



(rt a" a'' ) 1 



(a ce rt*)i 



(^a à- a')l 



( a a'- à' ) ' 



l(ah) 



l(a-b-) + U(a)l(a) 



l(a'I/')-^n(a)l[a'(h^c)] 



lia) 



l(a)l(a')-^l{a'b-)l(a-hh) -^ll(a)l(a-) 



{a a'- n' a' ) 

 Pour ^4 = • (a à- «" a") 



\ia «' a' rt')l 





» Exemple 



[y.n(a)n(a- Z/). 



Ici, d'après le Tableau qui précède, on a ui = 2(a&)= 4 +■ 5 + 20 — 29, 

 puis n(a)Il(a — ^)= 20. 12 et A3 = 12, d'où 83 = 58o A3, comme on le 

 vérifie aisément, etc. » 



CHIMIE ORGANIQUE. — Étude ëbuUioscopique de certains colorants 

 du triphénylméthane ; par MM. A. Haller et 1*. Th. Muller. 



« On connaît les intéressantes discussions auxquelles ont donné lieu, 

 dans ces dernières années, les colorants du triphénylméthane. 



» Les uns, comme MM. O. et E. Fischer, Nietzki, Bernthsen, Friedlan- 

 der, etc., imbus de la théorie fort séduisante des groupes chromophores, 

 introduite dans la Science par M. O. Witt, attribuent la fonction de colo- 

 rants des dérivés basiques du triphénylméthane, à la présence d'un grou- 

 pement quinonimide. Ils représentent ces matières par les formules I ou II, 

 où l'un des atomes d'azote joue le rôle d'élément quintivalent, rôle qui 

 n'est ce|)endant pas tout à fait comparable à celui qu'il joue dans les chlo- 

 rures d'ammonium substitués. 



