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OBSERVATIONS SUR L'eXTER?(AT. 



» On sait qu'en Allemagne l'usage général des ét;iblissements d'instruc- 

 tion est de n'admettre que des élèves externes. Les jeunes gens élrangers 

 aux villes où sont situés ces établissements trouvent chez quelques profes- 

 seiu's ou chez dos habitants connus des pensions où ils sont logés et nourris 

 à des prix conv«Miablcs et proportionnés à leurs ressources. Ce système a 

 pour la jeunesse ses avantages et ses inconvénients. Il conserve pour les 

 élèves de la ville l'influence et l'action de la famille, et les habitue de bonne 

 heure à suivre la route du devoir; pour les élèves étrangers il n'a plus le 

 même avantage, et présente le danger de la dissipation; mais un bon choix 

 de correspondants peut y remédier, et les communications par les chenùns 

 de fer sont si faciles aujourd'hui, qu'un jeune homme est rarement tout à 

 fait isolé de sa famille. . 



j' Il ne faudrait pas croire, d'ailleurs, que la discipline exercée sin- ces 

 élèves libres soit dépourvue de sévérité. Elle est exercée, quant à l'exactitude 

 et aux travaux, par des professeurs, et, quant à la conduite extérieure, pat 

 les directeurs, qui ont à leur disposition des moyens gradués de répression. 

 » L'admonestation particulière, la réprimande devant le conseil des pro- 

 fesseurs, la prison, la menace du renvoi et finalement l'expulsion, sont des 

 peines graduées et appliquées réellement. 



u Sans doute un certain nombre d'élèves se détournent de la bonne voie, 

 mais ceux qui y persévèrent ont acquis par cela seul, dès leur jeune âge, 

 une force morale qui leur permet de s'introduire de bonne heure dans la 

 vie publique, sans courir les dangers de la transition brusque de la vie 

 claustrale des lycées et des collèges, à l'émancipation des écoles publiques. 

 Ils sont devenus des hommes. 



OBSERVATIONS SUR LE DEGRÉ DÉLÉVATION DES ÉTUDES THÉORIQUES. 



» Nous avons dit plus haut que les études mathématiques dans ces 

 nistituts étaient d'un ordre très-élevé. Il est cependant bon de faire remar- 

 quer que celles qui correspondent à la première période que nous venons 

 d'indiquer sont presque partout plus élémentaires et par conséquent acces- 

 sibles aux élèves qui ne se destinent qu'aux positions secondaires de chaque 

 branche spéciale ou technique. 



» Mais il n'en est pas de même pour les dernières années d'études, et 

 tout en rendant hommage au savoir et au dévouement des professeui's, nous 

 croyons pouvoir dire qu'en général, dans ces établissements, on donne à 



