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der mangelnden Stereoskopie des mikroskopißchen Bildes entspringen, 

 waren bei Anwendung des Stereoaufsatzes erheblich geringere und 

 es war durchschnittlich viel rascher ein richtiges mikroskopisches 

 Sehen zu erzielen als beim monokularen Mikroskop. So wurde z. B. 

 die Flächenansicht einer getüpfelten Zellw^and sofort richtig erkannt 

 und die Tüpfel als Löcher beschrieben, während beim gew^öhnlichen 

 Mikroskop die Tüpfel vom Anfänger meist als Körnchen im Lumen 

 der Zelle aufgefaßt werden. Bei den Hoftüpfeln bei Lignum Juniperi 

 erkannten die Studenten ohne Schwierigkeit den kleinen Kreis als 

 Öffnung. Fetttropfen wurden nicht wie gewöhnlich von Anfängern 

 als Kreise, sondern als Kugeln angesprochen. Ebenso wurden Stein- 

 zellen, Sklerenchymfasern und Gefäße mit dem Stereoaufsatz viel 

 leichter in ihrem Bau erkannt. Besondere Vorteile bietet der Stereo- 

 aufsatz bei mikrochemischen Reaktionen, wo es sich um kristallinische 

 Fällungen handelt. Die Kristallformen sind für den Anfänger im stereo- 

 skopischen Bild viel leichter zu erkennen. Es bieten sich im Stereo- 

 aufsatz bei Kristallfällungen, namentlich aber bei vielen Mikrosubli- 

 maten, Bilder von ganz überraschender Schönheit. Bei einem Salizyl- 

 säuresublimat beispielsweise vermeint man aus großer Höhe in einen 

 mit Rauhreif bedeckten Wald zu sehen. Der plastische Eindruck 

 dieser Bilder ist ein so vollständiger, daß die weiten Räume, die man 

 unter sich sieht , für Augenblicke unwillkürlich ein Gefühl der Be- 

 ängstigung hervorrufen. — 



Bei Studenten , die in das mikroskopische Arbeiten eingeführt 

 werden sollen, bedeutet der Stereoaufsatz demnach eine Zeitersparnis, 

 weil der Anfänger mit seiner Hilfe dem mikroskopischen Bild vieles 

 unmittelbar entnimmt, was ihm sonst im Unterricht durch Beschreibung, 

 Zeichnungen und Modelle mühsam beigebracht werden muß. Wenn 

 es sich aber nicht um die Einführung in das mikroskopische Arbeiten, 

 sondern darum handelt, bei Vorlesungen oder Vorträgen Zuhörern, 

 die nicht mikroskopieren können, einzelne Präparate im Mikroskop 

 zu demonstrieren, so leistet das Stereomikroskop unersetzliche Dienste. 

 Es gilt dies einerseits für gewisse Studentengruppen, die botanische 

 und zoologische Vorlesungen hören, ohne jedoch selbst mikroskopisch 

 zu arbeiten , es sind dies z. B. Mediziner in den ersten Semestern 

 und Chemiker, anderseits für volkstümliche Vorträge und die heute 

 immer mehr an Bedeutung gewinnenden Volks -Hochschulen. Der 

 Stereoaufsatz ermöglicht es in solchen Fällen, Objekte zu demonstrieren, 

 die dem Nicht -Mikroskopiker bei Betrachtung im gewöhnlichen Mikro- 

 skop unverständlich bleiben: — 



