XVI. IV. Evolution und Epigenesis. 169 



und morphologische Sonderung; 2. zugleich durch Fortbildung aus 

 einer allgemeineren Form des Typus in eine mehr besondere." 



Nun ist es klar, daß Bars Typus der Entwickelung weiter 

 nichts ist als die Folge der Vererbung und Bars Grad der Aus- 

 bildung weiter nichts als die Folge der Anpassung. Jener läßt 

 sich also auf die Fortpflanzung, dieser auf die Ernährung als auf 

 seinen physiologischen Grund zurückführen. Offenbar tun wir aber 

 durch diese Zurückftthrung einen außerordentlich bedeutenden Schritt. 

 Denn es werden dadurch die beiden morphologischen Grundgesetze, 

 und somit überhaupt alle Erscheinungen der organischen Entwickelung 

 aus physiologischen Fundamenten erklärt, welche ihrerseits ledig- 

 lich auf mechanisch wirkenden Ursachen, auf chemischen und phy- 

 sikalischen Prozessen beruhen. 



Während also die beiden Grunderscheinungen der organischen 

 Entwickelung, Bildungstypus und Ausbildungsgrad, welche Bär richtig 

 als die beiden formbildenden Kräfte der gesamten Organismenwelt 

 aus rein morphologischen Induktionen erkannte, ohne die Abstammungs- 

 lehre für uns zwei unverstandene Rätsel bleiben, welche weder durch 

 die anthropomorphe Vorstellung eines vorbedachten „Schöpfungsplans 

 oder Entwickelungsplans", noch durch die leere Phrase eines ., all- 

 gemeinen Entwickelungsgesetzes oder Bildungsgesetzes" dem tieferen 

 wissenschafthchen Verständnis, d. h. der monistischen, kausalen 

 Erkenntnis, näher gerückt werden, so werden uns durch die Deszendenz- 

 theorie diese beiden Rätsel im monistischen Sinne gelöst: wir erkennen 

 in dem Bildungstypus die Wirkung des inneren Bildungstriebes der 

 Vererbung, in dem Ausbildungsgrad die Wirkung des äußeren 

 Bildungstriebes der Anpassung, jene eine Teilerscheinung der Fort- 

 pflanzung, diese der Ernährung. Diese beiden aber beruhen aner- 

 kanntermaßen auf denselben physikahschen und chemischen Prozessen, 

 welche die gesamte organische und anorganische Natur einheitlich 

 beherrschen. So gelangen wir denn an das höchste Ziel, welches 

 Bär der Entwickelungsgeschichte gesteckt hat, die Zurückführung 

 der bildenden Kräfte des organisierten Körpers auf die all- 

 gemeinen Kräfte des Weltganzen. 



IT. Evolution und Epigenesis. 



Das Verhältnis der Evolution zur Epigenesis und die Geschichte 

 beider Theorien habe ich eingehend erörtert in meiner „Anthropogenie" 

 (Vortrag I— HI) 1874 (V. Aufl. 1903). 



