LES ÉCOLES PROFESSIONNELLES. 127 



la préparation à des activités sociales intéressantes. 



A Philadelphie, la Wharton School est aussi un 

 collège d'undergraduates, parallèle au collège clas- 

 sique, exigeant les mêmes conditions à l'entrée et 

 comportant une scolarité de quatre années; le pro- 

 gramme est extrêmement étendu et a comme sanc- 

 tion le diplôme de bachelor of science in économies. 



Je me borne à ces exemples; ils suffisent à 

 montrer le but, qui est de donner aux futurs hommes 

 d'affaires une culture comparable, pour l'étendue, à 

 la culture classique, mais adaptée à leurs besoins. On 

 remarquera que, dans presque tous les cas, le moule 

 général où sont coulées ces diverses réalisations, 

 épouse les formes de l'ancien collège. 



10° Écoles d'Ingénieurs. 



Les écoles d'ingénieurs sont, à l'heure actuelle, un 

 des éléments essentiels et caractéristiques des univer- 

 sités américaines et un de ceux qui prennent, chaque 

 jour, plus d ampleur. Qu'il y ait de grandes écoles 

 d'ingénieurs aux États-Unis, le contraire seul serait 

 surprenant ; mais le fait intéressant est que les uni- 

 versités aient compris Tutilité pour elles de retenir 

 dans leur domaine cette branche si importante pour 

 la formation de l'élite de la nation. Elles ne l'ont pas 

 compris de prime abord d'ailleurs; le mouvement 

 a commencé en dehors des collèges et s'est déve- 

 loppé, dans une certaine mesure, malgré eux. Les 

 écoles d'ingénieurs et les écoles d'agriculture sont 

 étroitement associées dans leur histoire à ce point 

 de vue. 



La plus ancienne école d'ingénieurs des États-Unis 



