LES ECOLES PROFESSIONNELLES. 141 



Universités et collèges issus de l'acte Morrill sont 

 aujourd'hui au nombre de 69; sur ce nombre, 17, 

 réservés aux nègres (coloured), sont d'un niveau 

 primaire et sont en réalité des ateliers manuels. Mais 

 les chiffres suivants, relatifs à l'ensemble; montrent 

 quelles ressources énormes sont consacrées à la 

 diffusion des connaissances en agriculture et en 

 mécanique et combien ces ressources se sont accrues 

 récemment^. 



1892 1914 



Nombre de collèges 60 69 



Total des volumes de leurs biblio- 

 thèques 724 000 4 395 000 



Valeur totale des biens S 7 012 000 $60 298 000 



Total des revenus $4 033 000 $34 891224 



Nombre des étudiants (dans les 



collèges proprement dits). . . 10 719 38 9712 



Un petit nombre de ces collèges sont spécialement 

 agricoles : tel est celui du Massachusets, à Amherst, 

 qui, pour l'entomologie, a joué un rôle analogue à 

 l'université Cornell. 



Certains d'entre eux sont fort considérables. 

 Ceux du Colorado, de l'Iowa, du Michigan, de 

 rOklahoma, du N. Dakotah de la Pensylvanie, de 

 rUtah ont plusieurs milliers d'étudiants. Ils ont 

 l'intérêt de représenter encore ce qu'ont été, à 



1. L'acte Morrill a été complété par d'autres lois, en 1883, 1890 

 et 1907. Ces deux dernières, à elles seules, comportent une allo- 

 cation fédérale annuelle de 50 000 dollars par Etat. Ces lois ont 

 organisé, dans chaque État, des stations expérimentales d'agri- 

 culture, qui sont souvent en connexion régulière avec les col- 

 lèges ou universités. 



2. 37 p. 100 suivent les cours d'agriculture, 40 p. 100 ceux de 

 mécanique; 13 p. 100 ceux des sciences; 10 p. 100 ceux d'éco- 

 nomie domestique. 



