LES UNIVERSITES ET LA SOCIETE. 157 



rÉtat d'Illinois, en amenant dans celle-ci un grand 

 développement des enseignements de pure culture. 



Le dualisme et, jusqu'à un certain point, la riva- 

 lité des universités privées et des universités d'Etat 

 me paraît une circonstance extrêmement favorable. 

 Les premières ont évidemment implanté et jusqu'ici 

 représenté la véritable culture intellectuelle aux 

 États-Unis; mais, si elles avaient été seules, elles se 

 seraient peut-être trop confinées dans leur tradi- 

 tion classique et dans une forme d'éducation malgré 

 tout aristocratique; n'est-ce pas, au reste, jusqu'à 

 une période récente, l'histoire d'Oxford et de Cam- 

 bridge en Angleterre? L'existence des universités 

 d'État les a incontestablement poussées à élargir leur 

 champ vers les besoins modernes de la société. Elles 

 sont, par contre, par leurs qualités mêmes, le témoin 

 qui oblige les démocraties frustes et violemment uti- 

 litaires de l'Ouest à laisser évoluer leurs universités 

 vers la culture et à en élever le standard. Sous 

 l'influence de ces deux tendances, renseignement des 

 sciences appliquées reste pratique, et peu à peu son 

 niveau de base s'élève. 



Le philosophe Royce, si estimé de tous à Harvard, 

 logicien pur de profession, n'était certes pas un esprit 

 qu'on pouvait taxer d'utilitarisme borné. Il a montré, 

 du reste^ dès les premières phases de la guerre 

 actuelle, quels hauts sentiments idéalistes l'ani- 

 maient ^ En 1909, au congrès de l'Association améri- 

 caine pour l'avancement des sciences, à Baltimore -, il 



1. Voir en particulier son discours The duty of Americans in the 

 présent luar, prononcé dans un meeting à Tremont-Temple, à 

 Boston, en janvier 1916. 



2. Science, 12 mars 1909, p. 401407. 



