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LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE 

 DANS LES UNIVERSITÉS 



Ses conditions. — La sélection du personnel et les sciences. 

 — Les statistiques de M. J. M K Cattell et la répartition des 

 meilleurs savants américains. — L'outillage scienliflque : labora- 

 toires, bibliothèques. — Les rapports de la recherche et de 

 l'enseignement. 



La première partie de ce livre nous a montré les 

 universités américaines sous des aspects extrêmement 

 variés; il en est toutefois un que nous n'avons fait 

 qu'effleurer, c'est celui qu'on s'accorde partout cepen- 

 dant à considérer comme essentiel, la recherche 

 scientifique. Nous allons le considérer maintenant. 



Et, tout d'abord, les intellectuels américains, par- 

 ticulièrement les hommes de science, mais aussi les 

 ingénieurs, proclament unanimement que, de tous les 

 buts de l'université, celui-là est le but par excellence. 

 Les universités doivent avant tout faire progresser 

 la science. « La recherche est le système nerveux de 

 l'université, disait M. le professeur C. M. Coulter, de 

 Ghicago,dans un toast que j'avais le plaisir d'entendre, 

 le 13 avril 1916, au banquet de la Philosophical 

 Society. Elle stimule et domine toute autre fonction. 

 Elle fait l'atmosphère de l'université, même dans la 



