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der Fischerschen Untersuchungen. Ein wichtiges Ergebnis dieser Untersuchungen, auf das Fischer auch mit 

 besonderem Nachdruck 1908 in einem Vortrage hinwies, den er auf dem 7. Kongrefs der Deutschen Gesellschaft 

 für orthopädische Chirurgie hielt, ist die Tatsache, dafs die Muskeln in der Regel nicht nur auf die Gelenke 

 einwirken, über die sie hinweg ziehen, sondern auch auf Gelenke, die scheinbar ganz aufserhalb ihres 

 Wirkungskreises liegen. 



Zu diesem Vortrage war Fischer durch den Vorsitzenden der genannten Gesellschaft eingeladen 

 worden, und das zeigt schon, welcher Wertschätzung er sich in den Kreisen der Mediziner erfreute. Ob 

 allerdings seine Untersuchungen schon einigermafsen Allgemeingut der heutigen medizinischen Bildung 

 geworden sind, möchte ich bezweifeln. Es hängt das mit gewissen pädagogisclien Fragen der höheren 

 Schulen und Universitäten zusammen, auf die Fischer in dem erwähnten Vortrage auch eingeht. 



Ehe wir aber davon hören, wollen wir zunächst seinen Lebensgang weiter verfolgen. 



Nachdem er Staatsprüfung und Promotion erledigt hatte, diente er vom I.April 1885 ab als Ein- 

 jähriger in seiner Vaterstadt. Wie bei allem, was er betrieb, ist er mit Leib und Seele Soldat gewesen. 

 Gern wäre er auch als Reserveoffizier 1914 bei Ausbruch des Krieges mit hinausgezogen, aber seine vor- 

 gesetzte Behörde war wohl mit Recht der Ansicht, dals er, der über das landsturmpflichtige Alter doch 

 schon hinaus war, zu Hause seinem Vaterlande in seinem verantwortungsvollen Berufe am besten dienen 

 könnte. Nach dem Dienstjahr trat Fischer als Probekandidat in den höheren Schuldienst Sachsens, und 

 zwar am Petri-Realgymnasium in Leipzig, wo er dem damaligen Oberlehrer Böttcher, dem späteren 

 Rektor dieser Schule, zur besonderen Ausbildung überwiesen wurde. Böttcher erkannte bald die hervor- 

 ragende Begabung Fischers auch nach der praktisch-pädagogischen Seite hin, uud das amtliche Zeugnis, 

 das er seinem Probekandidaten ausstellte, hat die spätere Entwicklung Fischers glänzend gerechtfertigt. 

 In den achtziger Jahren des vorigen Jahrhunderts herrschte im höheren Lehramt eine grofse ÜberfüUung, 

 die auch recht tüchtige Kandidaten zu einer langen Wartezeit verdammte. Dals Fischer unmittelbar nach 

 dem Probejahr sofort eine feste Anstellung fand, verdankte er seinen besonders guten Zeugnissen und einer 

 Empfehlung Braunes an den Präsidenten der Leipziger Handelskammer. An der von dieser verwalteten 

 Öffentlichen Handelslehranstalt war damals die Stelle eines ständigen Lehrers der Mathematik und Physik 

 zu besetzen. Unter den zahlreichen Bewerbern hatte man schon eine engere Auswahl getroffen, als sich 

 erst Fischer meldete, der nun sofort alle Bewerber aus dem Felde schlug. Diese feste Anstellung ermöglichte 

 ihm dann auch bald, einen eigenen Hausstand zu gründen, indem er seine Braut Anna Schellenberg, Tochter 

 eines Fabrikbesitzers aus der Nähe seiner Vaterstadt, heimführte, mit der zusammen ihm ein überaus glück- 

 liches Eheleben beschieden war. Der Ehe entstammen drei Kinder, unter ihnen ein Sohn, der Mediziner 

 wird; eine Tochter ist mit einem Leipziger Piivatdozenten der Medizin verheiratet. 



An der Öffentlichen Hundelslehranstalt erfreute er sich im Lehrkörper wie bei den Schülern in 

 kurzer Zeit grofser Beliebtheit; die jetzt noch dort wirkenden Mitarbeiter aus der damaligen Zeit haben 

 Otto Fischer in sehr guter Erinnerung. Wie sehr er von den Schülern geschätzt wurde, mag die Tatsache 

 zeigen, dals einstige Schüler der ( »li'entliclien Handelslehranstalt, die vor mehr als zwei Jahrzehnten bei 

 ihm Mathematik gelernt hatten, bei seinem Tode der Familie ihre Teilnahme ausdrückten. Bei seinem 

 Scheiden aus der Öffentliclien Handelslehranstalt bekundete ihm der damalige Direktor, „dafs er sein Amt 

 mit Sachkenntnis, Eifer und Pünktlichkeit \ind mit vorzüglichem Lehrerfolge erfüllt hat". 



Neben der Schularbeit setzte Fischer als Assistent üiaunes die wissenschaftliehen Arbeiten fort, 

 was freilich oft nur mit langer Sonntagsarbeit möglich war. Als Braune 1892 starb, fand Fischer in dem 

 Physiologen Ludwig, der aucli schon die Hilfe eines Mathematikers in Anspruch genommen hatte, an der 

 Universität einen einiiiifsreichen Förderer. Im Sommer 1893 habilitieite er sicli in der philosophischen 

 Fakultät für physiologische Mechanik. Seine Vorlesungen behandeln einmal sein Sondergebiet, wobei er 

 naturgemäfs eine kleine, aber ausgewählte Zahl von Hörern hatte, namentlich vielfach junge Dozenten der 

 medizinischen und pliilosopliisclien Fakultät. Sehr viele Hörer vereinigte er aber in seinen späteren Vor- 

 lesungen über Einführung in die höhere Mathematik für Mediziner uud Naturwissenschaftler. Dafs die 

 Elemente der Differential- und Integralrechnung auch für den Mediziner notwendig seien, hat Fischer oft 

 betont, so auch in dem oben erwähnten Vortrage. Wiederholt hat er es aber aucli ausgesprochen, dafs die 

 Entwicklung der höheren Schulen der neueren Zeit notwendig dahin führen wird, dafs die Studenten die nötigen 

 Kenntnisse mitbringen, wenigstens soweit sie von Oberrealschulen und I{ealgyniuasieu k(unmon. Eine andere 

 Vorlesung galt ausgewählten Abschnitten der medizinischen Physik, von der wir weiter uuteu noch reden werden. 



