4 Ambronn: Über Institute für wissenschaftliche Mikroskopie. XXIV, 1. 



meist nur durch einfaches Probieren erlernt. Selbst wenn dies an 

 der Hand einer guten Gebrauchsanweisung geschieht, so erfordert es 

 oft längere Zeit, bis eine gewisse Vertrautheit mit den verschiedenen 

 Einrichtungen erreicht ist. Eine solche , für alle feineren Unter- 

 suchungen dringend notwendige Vertrautheit mit dem Apparat kann 

 aber durch wenige instruktive Übungen unter sachkundiger Leitung 

 leicht erworben werden, wie die Erfahrung genugsam bewiesen hat. 



Die Benutzung der zahlreichen und zum Teil recht komplizierten 

 Nebenapparate erfordert oft ein sehr zeitraubendes Studium; Miß- 

 erfolge bei der Anwendung lassen sich gar nicht vermeiden, wie ein 

 jeder bestätigen wird , der sich einmal mit feineren Meßapparateu, 

 mikrospektroskopischen Einrichtungen , Polarisationsapparaten , Vor- 

 richtungen zur Erzielung der Dunkelfeldbeleuchtung usw. vertraut 

 machen mußte. Klar geschriebene Gebrauchsanweisungen sind ja 

 auch hierbei ohne Zweifel ein dringendes Bedürfnis, aber selbst die 

 besten können gegenüber der praktischen, mit geeigneten Übungen 

 verbundenen Anleitung nur als eine Art Notbehelf angesehen werden. 



Zu den Methoden der subjektiven Beobachtung gehören auch 

 die von den gewöhnlichen wesentlich abweichenden ultramikrosko- 

 pischen , wie sie im Laufe der letzten fünf Jahre von Siedentopf 

 und Zsigmondy ausgebildet worden sind 1 . Die zahlreichen Anwen- 

 dungen, die diese Methoden bereits gefunden haben — - besonders 

 auch auf Gebieten, auf denen die Benutzung des Mikroskops kaum 

 irgendeinen Erfolg versprach — haben deutlich genug gezeigt, daß 

 eine richtige Handhabung der Einrichtungen für die Ultramikroskopie 

 nicht bloß für die biologischen und medizinischen Wissenschaften, 

 sondern fast mehr noch für das Gebiet der Molekularphysik wert- 

 volle Aufschlüsse erwarten läßt. Soll aber in diesen Richtungen er- 

 folgreich weitergearbeitet werden, so ist gerade hier ein sachkundiger 

 Unterricht unbedingt notwendig. Dieser hätte jedoch nicht bloß die 

 Demonstration der Methoden zu umfassen, sondern auch an instruk- 

 tiven Beispielen in die kritische Beurteilung der Beobachtungsergeb- 

 nisse einzuführen. Gebrauchsanweisungen können dabei nur wenig 

 nutzen, und das Selbststudium muß stets, abgesehen von dem damit 

 verbundenen Zeitaufwand , Veranlassung zu zahlreichen Mißerfolgen 

 geben. Teils sind es zu hoch gespannte Erwartungen hinsichtlich 

 der Leistungsfähigkeit der Methoden, teils auch ist es eine unrichtige 



1 ) Vgl. Siedentopf, IL, Ultramikroskopische Literatur in Zeitschr. f. 

 Chemie u. Industrie d. Kolloide Bd. I, 1906, Heft 6 u. 1907, Heft 9. 



