Die Entwickelungslehre im 1(J. — 18. Jahrhundert. 3 



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skopische Objekte geeigneten Methoden kombiniert werden. Die ana- 

 tomische Zergliedei'ung mit Messer und Schere mußte durch die 

 Anfertigung dünner, durchsichtiger Sclmittpräparate vermittelst des 

 Rasiermessers oder mit Hilfe komplizierterer Schneideinstrumente (der 

 Mikrotome) ersetzt werden. Auch war die Technik zu erfinden, so 

 gewonnene mikroskopische Präparate als Sammlungsgegenstände auf- 

 zubewahren. Das alles aber sind zugleich mit der außerordentlichen 

 Vervollkommnung der Mikroskope und anderer Hilfsinstrumente der 

 Präzisionsmechanik im wesentlichen Errungenschaften unseres Jahr- 

 hunderts, durch welche die Entwickelungslehre erst eigentlich zu einer 

 methodisch betriebenen AYissenschaft geworden ist. 



Vereinzelten Versuchen in der bezeichneten Richtung begegnen 

 wir freilich auch in früheren Jahrhunderten. In seiner Bibel der 

 Natur berichtet uns Sw^ammerdam, daß er sich „andere Kunstgriffe'' 

 ersonnen habe, als es ihm nicht gelang, die befruchteten Froscheier 

 mit den gewöhnlichen Methoden „zu zerlegen''. Er machte die Frosch- 

 eier härter, indem er sie kochte; er legte sie auch in verschiedene 

 Flüssigkeiten ein, teils in der Absicht, dadurch ihre gallertige Hülle 

 aufzulösen, teils dem Eidotter mehr Festigkeit zu geben. In gleicher 

 Absicht bediente sich Haller bei der Untersuchung der Entwickelung 

 des Hühnchens starken Weingeistes. Ebenso berichtet uns Spallanzani, 

 daß er an Fliegenpuppen (1786, p. 417), die im frischen Zustand nur aus 

 einer schleimigen Substanz zu bestehen schienen, nachdem er sie ge- 

 kocht hatte, deren Flügel, Rüssel und Kopf habe unterscheiden können. 

 Und an einer anderen Stelle (p. 423) bemerkt er: „Gefärbte Aufgüsse 

 thun den Naturforschern gute Dienste, einige Organe der Pflanzen 

 dem Auge deutlich sichtbar zu machen", dadurch daß sie von ihnen 

 die Farbe annehmen. „Herr Bonnet hat durch diese Erfindung die 

 kleinen Gefäße, die in den Samenblättern befindlich sind und von dem 

 Embryo ausgehen, entdeckt." 



Größere Bedeutung haben aber damals solche vereinzelte Versuche 

 für die Ausbildung einer rationellen embryologischen Untersuchungs- 

 methode nicht gewonnen. Auch wurde das Zustandekommen einer 

 solchen offenbar dadurch sehr erschwert, daß. während die anatomische 

 Zergiiederungstechnik im Interesse der ärztlichen Praxis gelehrt und 

 vom Lehrer dem Schüler mitgeteilt wurde, embryologische Studien 

 immer nur von sehr wenigen vereinzelten Forschern aus rein wissen- 

 schaftlichem Interesse und ausnahmsweise betrieben wurden. Daher 

 war jeder Forscher auf diesem Gebiete zu jener Zeit ein Autodidakt, 

 der erst auf eigenen Wegen sich die Erfahrungen seiner Vorgänger 

 wieder mühsam erwerben mußte, ehe er Eigenes hinzuzufügen über- 

 haupt beginnen konnte. Besser aber als durch Bücher werden gerade 

 Untersuchungsmethoden und Kunstgriffe, wie jeder von uns aus eigener 

 Erfahrung weiß, durch persönliche Anleitung verbreitet, wie denn 

 unsere wissenschaftlichen Institute als Pflegestätten rationeller Methodik 

 für die Erhaltung und Foitbildung wissenschaftlicher Arbeitsweise eine 

 außerordentliche Rolle spielen. 



Um zu zeigen, mit wie großen Schwierigkeiten die ganz auf 

 sich angewiesenen, vereinzelten Forscher auf dem entwickelungs- 

 geschichtlichen Gebiete früher zu kämpfen hatten, mögen zwei Bei- 

 spiele dienen. 



Caspar Friedrich Wolff, der doch ohne Frage ein ausge- 

 zeichneter Beobachter war, und der in der Untersuchung des Hühner- 



