Mißbildungen und Mehrfaclibil düngen. 989 



der Embryonen, sobald sie zusammentreffen, miteinander verwachsen, 

 daß alsdann die Keimblätter des einen Embryos in der Symmetrie- 

 ebene ohne Grenze übergehoii in die entsprechenden des anderen, daß 

 jeder Embryo nicht als Halbbildung, sondern als Ganzbildung nach 

 rückwärts weiterwächst, und daß dann alsbald die innenständigen 

 Seiten, besonders die innenständigen Mesoderme, beträchtlich schwächer 

 ausgebildet werden als die außenständigen." 



Ich gebe zu, daß die von Schmitt hervorgehobenen Thatsachen, 

 sowie auch andere durch Kopsch experimentell ermittelte Verhältnisse 

 sich mit der Koukrescenztheorie von His, die auch Rauber seiner 

 Erklärung zu Grunde gelegt hat, nicht vereinbaren lassen. Die Kou- 

 krescenztheorie von His versagt, weil nach ihr sich in schematischer 

 Weise bestimmte Punkte des Keimringes der einen Seite mit solchen 

 der anderen Seite zur Herstellung bestimmter Abschnitte des embryo- 

 nalen Körpers verschmelzen sollen. 



Nach der Darstellung jedoch, die ich in der Urmundtheorie ge- 

 geben habe, liegt das Verhältnis wesentlich anders. Nach ihr findet 

 ein von voi-n nach hinten allmählich fortschreitender Umwandlungs- 

 prozeß statt, bei welchem das an den Urmund angrenzende Zellen- 

 material des Umwachsungsrandes zur weiteren Vergrößerung desselben 

 verwandt wird, bei welchem ferner die auf das jüngst gebildete Ende 

 des Embryos folgende Urmundstrecke zum Längenwachstum desselben 

 aufgebraucht und in verschiedene Organe diff"ereuziert wird. Hierbei 

 kann das Zellenmaterial in den einzelnen Fällen je nach den Bedingungen, 

 in die es gerät und die bei der Entstehung von Mehrfachbildungen 

 andere sind als bei der normalen Entwickelung, in sehr verschiedener 

 Weise zur Organdiff'erenzierung dienen. 



In meinem Lehrbuch ,,Die Zelle und die Gewebe" (Teil II, p, 153) 

 habe ich die Doppelmißbildungen mit als ein sehr wertvolles Beweis- 

 material für die Lehre aufgeführt, daß die Embryonalzellen nicht von 

 vornherein für bestimmte Aufgaben im Entwickelungsprozeß specifiziert, 

 sondern, wie sich Driesch ausdrückt, totipotent sind, also je nach 

 den Umständen zum Aufbau dieses und jenes Organes und Gewebes 

 verwandt werden können. „Wer nur irgendwie", bemerkte ich an der 

 angeführten Stelle, „mit den Grundprozessen bekannt ist, durch welche 

 sich die Entwickelung eines Tieres vollzieht, wird einsehen, daß die 

 Gesetzmäßigkeiten, welche in der außerordentlich regelmäßigen Zu- 

 sammenpassung der korrespondierenden Organe der linken und der 

 rechten Körperhälfte auch bei den Doppelmißbildungen zu beobachten 

 sind, sich allein aus Wachstumskorrelationen begreifen lassen, das 

 heißt aus den Beziehungen, in welche die vorhandenen, bestimmt ge- 

 lagerten Embryonalzellen durch den Entwickelungsprozeß gebracht 

 werden. Alle Präformationshypothesen versagen hier ihren Dienst oder 

 müssen mit Zusatzhypothesen derart beladen werden, daß sie auch 

 dadurch in das Gegenteil verwandelt werden." 



Von meinem Standpunkte aus läßt sich die von Schmitt betonte 

 Thatsache, daß jeder der beiden Embryonen noch eine Zeit lang nicht 

 als Halbbildung, sondern als Ganzbildung nach rückwärts weiterwächst, 

 auch nachdem ihre Hinterenden zusammengetroffen und miteinander 

 verschmolzen sind, leicht erklären und steht zu meiner Auffassung 

 in keinem Widerspruch, Beide Embryonen besitzen ja an der Stelle, 

 wo sie zusammentreffen, einen gemeinsamen Urmundrand, der sich, wie 

 Schema Fig. 661 B zeigt, wie ein Keil zwischen die jetzt gleichfalls näher 

 aneinander gerückten, lateralen Urmundstrecken dazwischenschiebt. 



