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pourtant 31 4 enfans connus qui, privés d'une bonne 

 direction, des conseils de la sagesse, se livent au va- 

 gabondage et peut-être déjà aux vices ; c^est de là que 

 naissent le plus souvent ces hommes qui deviennent 

 les fléaux de la société et qui finissent leur vie au ba- 

 gne ou sur l'échafaud... N'appartient-il pas à l'intelli- 

 gence ou à la fortune de leur tendre une main secou- 

 rable tandis qu'il en est lems encore? L'instruction 

 rend le peuple plus moral, plus religieux, plus atta- 

 ché aux lois, au prince, à la patrie et, comme on l'a 

 dit avec vérité, \ homme qui sait lire et écrire possède 

 un sens fie plus. 



Et à ^exemple des villes populeuses des départe- 

 mens voisins, ne pourrait-on pas ouvrir à Perpignan 

 une salle d'asile ■ pour recueillir ces enfans qui errent 

 çà et là dans nos rues et dont l'aspect inspire la pitié ? 

 Je ne le crois pas impossible, a C'est pour suppléer 

 «aux soins, aux impressions, aux enseignemens que 

 ((chaque enfant devrait recevoir de la présence, de 

 (d'exemple et des paroles de sa mère, qu'il a paru 

 ((nécessaire d'ouvrir des salles d'hospitalité et d'édu- 

 (( cation en faveur du Y>^em[eTa^e. (^Manuel des Salles 

 i< d'asile, page 26.)» 



Toulouse nous offre des modèles de ces éiablisse- 

 mens qu'on pourrait imiter dans l'occasion ='. 



S'il n'est pas en votre pouvoir, messieurs, de les 



' La salle d'asile reçoit les enfans des deux sexes, de deux à six ou 

 sept ans; après sept ans, ils entrent dans les écoles communales; ainsi, 

 la salle d'asile est pour eux une école ])ré[)aratoire. 



» Voyez aussi le If/amiel, déjà cile, des fondateurs et des directeurs des 

 premières écoles de l'enfance connues sous le nom de Salles d'asile, par M. 

 CocHiN, fondateur de la première salle-d'asile-modèle à Paris (2* éd. 

 i834). 



