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commencement de la vie. Ces phenomenes se super- 

 posenl, mais les premiers per?us sur les pages blanches 

 du livre de memoire, sont les plus prol'ondemenl gra- 

 ves et ils decidenl presque loujours de lout le cours 

 de la vie, car ils ont joue leur role dans le developpe- 

 raent des pensees et figurent jusqu'aux derniers ages 

 dans les ombres et les loiniains des tableaux que 

 I'espril evoque el apergoit actuellement. 



La memoire passive, c'esl le savoir ; la memoire 

 active, c'est la mise en ceuvre du savoir pour rai- 

 sonner, conclure et agir. Toute la superioriie , loule 

 la perfeclibilite de Thomme reside dans sa memoire ; 

 sa bonne ou sa mauvaise conduite, ses bonnes ou ses 

 mauvaises actions, I'elroitesse ou I'etcndue de son 

 esprit en dependent; car, sans la memoire, il ne peut 

 raisonner, el c'est le raisonnement qui le guide vers 

 le bien ou vers le raal , vers le progres ou vers la 

 degradation. 



Celte tendance vers les deux extremes de la conduite 

 humaine est delerminee par les impressions des pre- 

 mieres annees, c'est-a-dire par la tradition et I'educa- 

 tion, a quelques exceptions maladives ou raonslrueuses 

 p res . 



Les hommes, corame les aulres animaux, ne sont 

 ni bons ni mauvais de naissance ; ils sont indifferenls 

 et libres. Ils deviennenl bons ou mauvais par la bonne 

 ou la mauvaise tradition, par la bonne ou la mauvaise 

 education: les families, les tribus, les nations sont 

 responsables et solidaires dans le bien comme dans 

 le mal; ces deux principes de la liberie et,de la so- 

 lidarite humaines sont essenliellement vrais. 



Quoiqu'il en soil, la memoire passive est la prln- 

 cipale richcsse, le principal guide de I'espril de 



