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dividualisme ; ne cherchez pas d'aulre pouvoir que 

 celuide la palernile, I'auioriie dirigee par la lendresse; 

 ne cherchez pas d'aulre liberie que ceile du fils disci- 

 pline par Tamour el le respect ; n'aspirez pas a d'aulre 

 egalile que celle des freres reraplissant toules les 

 fonciions de la famille, el n'oubliez pas surloul que 

 voire puissance, voire inlerel, voire bonheur resident 

 dans la puissance, Tinleret el le bonheur de la vie 

 colleclive. 



Les families doivenl se grouper, se combiner enlre 

 elles pour augmenler leur force el leur esprii ; elles 

 conslituenlainsi la Iribu, la commune dontladireclioa 

 nalurelle esl le palriarcat ; les iribus ou communes 

 doivenl s'associer a leur lour pour former les nalions 

 donl le gouvernement physiologique esl la palernile 

 monarchique. Entin les nalions tendent a se reunir 

 loules dans un meme sentiment , dans une niarche 

 progressive commune sous I'unile paleroelle elevee 

 II la plus haule perfeciion spiriluelle. 



Telle esl la grande loi de la perfeciibilile humaine, 

 la loi de la civilisation ; tel esl I'espril du christianisme, 

 la plus sublime el la plus vraie des philosophies, la 

 seule conforme a la physiologic du genre humain; 

 telle esl la base fondamentale de louie bonne educa- 

 tion. 



L'educalion doit exaller I'activile, le courage, la di- 

 gnile, la justice, la bonie, I'amilie, I'amour, el montrer 

 que ces qualiles ne sonl dues qu'au devouement, k 

 I'abnegalion, a I'humiliie, h la subordination, a la de- 

 ference, a la polilesse el surloul a la chariie, c'esl-a- 

 dire a I'abandon du culle de soi-raeme pour se consa- 

 crer tout entier a la societe, au menage, a la famille, 

 i la commune , ii la nation , au genre humain, el ce 



