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Au fond , ces pl;iin(cs siir la regrottablo insoiicinnce 

 des musiciens en ce qui concorne la llieorie de leur 

 art ne soril pas nouvellos : il y a plus d'un siecle que 

 Rameau adrcssait de vifs reproclies aux artist's de son 

 temps sur leur aveugle atlachement a unt; rouliniere 

 pratique , atlacliement qui , les rendant improprcs, sc- 

 ion lui, a se rendrecompte des fuits , les mettait dans 

 Timpossibilite de se defaire d'une mullilude de preju- 

 ges, et de communiquer lenrs connaissances par Ten- 

 seignement , s'ils j>arvenaieiit a en acquerir queiques- 

 unes(1).Non nioins severe, Framery ecrivait , en 1793, 

 a Suremain-Missery : « Votre article Mesure me parait 

 parfaitemcnt bien fait. Vous y donnez une nouvelle 

 preuve de ce que j'ai cherche a faire voir dans plu- 

 sieurs autres articles, que les musiciens ne savenl pas 

 la niusique, et que les professeurs d'un art queiconque, 

 et notamment de cclni-la , ne le savent pas mon- 

 trer (2). » 



Je n'ajouterai rien a ces temoignages qu'il me serait 

 facile de mnitipiier : cequi precede sufllt pour monlrer 



(1) Si les musiciens modernes (c'est-a-dire depuis Zariino,) s'etoient 

 appliquez, coramo out fait les anciens, a reiulre raison de ce qu'ils 

 pratiquent, ils auroient fait cesser bien des prejugez qui ne sont pas a 

 leur avantage, et cela les auroit meme fait revcnir de ccux dont ils 

 sont encore remplis, et dont ils ont boaucoui) de peine a se defaire : 

 I'experience (la pratique) leur est done trop favorable, elle les seduit , 

 en quelque manicrc, puisqu'elle est cause du pen de soin qu'ils pren- 

 nent de s'instruirc a fond sur les beautez {[u'elle leur fait decouvrir 

 chaquejour; leurs connoissances ne sont propres qu'aeux seuls, ils 

 n'ont pas le don de les communiquer ; et commo ils ne sen appercoi- 

 vent point, ils sont souvent [ilus ctoinicz de ce qu'on ne les cnlcnd 

 pas, que de cc qu'ils ne se font point entendre. TrnUd de Vliarmonle 

 r^duite d, ses principes mtnrcls. Paris, 1722. Preface. 



(2) Sdremain-Missery. T/i('ftri(ncousUco-mmicale,])ag. 309. 



