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 » J'ai déterminé la différence de potentiel dans l'air, i° entre un dépôt 

 de cuivre dû à un courant dont la densité était 0,19 et les dépôts de cuivre 

 produits avec les densités de courant 



0,19 0,02 o,o3 o,o5 0,06; 



2 entre le cuivre déposé par un courant de densité 0,99 et des couches 

 de cuivre obtenues sur cuivre avec des densités de courant 



°.99 °."7i 



3° entre le cuivre électrolytique préparé avec une densité de courant 

 0,99 et les dépôts de cuivre obtenus sur la grenaille de plomb avec des 

 densités de courant 



0,99 1,99 3,98 4,82 



6,81 9 , 65 1 3 , 63 » 



» Les dépôts électrolytiques n'ont subi aucun travail mécanique et au- 

 cune altération chimique depuis la sortie des bains. 



» Les différences de potentiel ont été évaluées parla méthode suivante : 

 J'ai formé avec les plaques à étudier ou la grenaille de plomb cuivrée, 

 répandue uniformément sur un plateau, un condensateur dont j'ai réuni 

 les armatures par un fil pouvant contenir une force électromotrice va- 

 riable. J^a force électromotrice, prise sur le fil, nécessaire pour rendre 

 nulle la charge des deux plateaux, était égale et de signe contraire à celle 

 qui existait entre les plateaux. La charge des plateaux a été observée avec 

 un électromètre de Hankel très sensible, employé comme électroscope. 

 Dans un grand nombre d'expériences, l'erreur maxima a été inférieure à 

 o v ,ooi; dans toutes les expériences, l'erreur maxima a été inférieure à 

 o v , oo5. 



» J^a différence de potentiel au contact de tous les dépôts étudiés a été 

 trouvée nulle. I-.e rapport des densités des courants de galvanisation avait 

 varié de 0,01 à 17,70. 



» On peut donc énoncer le résultat suivant : La différence de potentiel 

 au contact de deux dépôts électrolytiques d'un même métal, lorsque les dépôts 

 n'ont subi aucun travail mécanique et aucune altération chimique, est indépen- 

 dante de la densité des courants de galvanisation ( ' ). » 



(') Ce travail a été fait au laboratoire de Physique de l'École Normale supé- 

 rieure. 



