ACADEMIA DÉ CÍENCIAS ÜE LA HABANA Í35 



1878, p. 106). Pero ésto, constituyen concepciones 

 preciosas que la realidad y mejor estudio de las cosas, 

 ha hecho escalonar en la Historia. No hay, por tanto, 

 motivo para discutirlos aquí. 



La memoria orgánica, pues, ya está fijado lo que es, 

 no es idéntica á lo que en esta pregunta se llama memo- 

 ria rudimentaria del niño. Es esa una extensión muy 

 discutüjle, que entraña una impropiedad. Esta confu- 

 sión ó apreciación interrogativa, tal vez sea habilidosa, 

 y se dejará sentado como premisa vital al fin que se 

 persigue; como si así pudiera verse mejor, la facilidad 

 de acciones sugestivas, á que se interesa llegar. 



Pero antes de llegar á este extremo, como aclaratoria 

 de paso, debemos dejar sentado que la memoria conside- 

 rada perfecta,— que es el adjetivo usado en la pregun- 

 ta — , no tiene ni deja de tener iniciativas espontáneas. 

 No puede tener atributos de personalidad lo que es un 

 producido funcional. La memoria sí puede exaltarse, 

 aumentarse — hipermnesia — ; y como ya lo hemos dicho 

 hace poco, no hay por qué repetir aquí sus condiciona- 

 les productoras. 



Se pregunta si la llamada memoria orgánica puede 

 con facilidad sugestionarse haciéndola aparecer con 

 actos volitivos. Aquí hay error sobre error. La me- 

 moria, "por esencia un hecho biológico, por accidente un 

 hecho psicológico, como expone Ribot, no puede recibir 

 influencia sugestionadora de clase alguna. Ella es un 

 resultado ; no un agente elaborador bordeado per sé, de 

 atributos vitales. Y como no puede tener estos atri- 

 butos, no puede tener acción á voluntad, no puede de- 

 terminarse, no puede resolverse; no puede á nada obe- 

 decer, como no sea á las condiciones orgánicas funcio- 

 nales, que le dan origen. 



Aclarado ésto, no precisa que entremos en disquisi- 

 ción de clase alguna, para el esclarecimiento ó modus 

 íntimo que la acción sugestiva tiene sobre las personas. 

 Porque dicho se está, que lo que se quiere saber, es si 

 doña T . . . C . . . obró libremente al otorgar el testa- 

 mento que ac|uí se ha citado varias veces, ó si ella se 

 determinara al confeccionarlo ó dictarlo, obedeciendo á 



