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Per nn direttore di cattedra ambulante non devesi mai sospettare clie 

 egli si trovi mescolato in speoulazioni per opere che abbiano rai^porto 

 col suo ufficio, ne di inframeltenze in cose amministrative o politiche ; 

 ciò pel bene suo, come per quello dell'istituzione cii3 dirige e delle 

 Amministrazioni che lo comandano e sostengono. 



Una raccomandazione poi la Commissione vostra vorrebbe pure 

 clie il Consiglio rivolgesse all'Amministrazione Centrale che con tanto 

 desiderio di bene guida le cose dell'agricoltura italiana, cioè di proce- 

 dere cauta neir istituzione di nuove cattedre ambulanti. Non bisogna 

 che essa si lasci forzare la mano; né dalla ressa degli enti locali, né 

 dalle pressioni delle persone interessate, perchè il personale adatto 

 pel momento non abbonda, e perché fa d'uopo di non alimentare esage- 

 rate speranze, frutto in parte di un entusiasmo che non ha cognizioni 

 esatte di quel che tali istituzioni possono realmente dare. 



Un manipolo di giovani valorosi dirige ora parecchie di queste 

 cattedre in modo veramente profìcuo e lodevole, ma non bisogna illu- 

 dersi che il manipolo si possa facilmente e rapidamente trasformare in 

 legione. 



In altra sessione il Consiglio ha udito dalla bocca d' uno dei suoi 

 membri piii illustri i non lieti risultati ai quali sono giunte altre isti- 

 tuzioni agrarie che pure l'entusiasmo un tempo rapidamente moltipli- 

 cava; si sia quindi prudenti, non si rinnovino gli errori, non si ripe- 

 tano le cattive prove anche per assicurare l'avvenire dei nuovi istituti. 



La Commissione da ultimo crede necessario ricordare che i diret- 

 tori delle cattedre ambulanti, come gli insegnanti, pure tanto benemeriti, 

 delle Scuole pratiche e speciali di agraria, sono educati ed allevati 

 nelle Scuole e negli Istituti superiori d'agricoltura, che queste Scuole 

 sono i semenzai ove un tale personale si alleva, il focolare ove esso 

 si forma e ritempra, le sorgenti dalle quali scaturisce. E quindi evi- 

 dente la necessità che tali sorgenti siano per quanto è possibile ricche, 

 copiose e sane, e che non si lascino inaridire e nemmanco illanguidire. 

 Noi non crediamo che fra coloro i quali seriamente si occupano di 

 cose agrarie, e conoscono lo sviluppo straordinario e grandioso raggiunto 

 all'estero da queste istituzioni, vi siano persone non persuase e con- 

 vinte che le nostre Scuole superiori hanno bisogno di maggiori mezzi 

 e di nuovi insegnamenti, poiché le scienze tutte, ma specie le fisiche, 

 le chimiche e le naturali, tanto pure che applicata, camminano oggidì con 

 passo così rapido che a nessuna istituzione scientifica é lecito soffer- 

 marsi senza uccidersi, o, cosa peggiore, senza rendersi inutile ed anche 

 dannosa. 



