2(tS RESUME PES SEANCES. 



mcttroa rombre on a la lumiere, employer lous les moyens 

 propres a utiliser, a diriger la sevc, k leduiro eaiin aiitant 

 que possible la tallle d'biver que notre docleur redoute 

 tanl? Est-ce la peine de faire tant de bruit pour oiler a 

 I'appui <lc son opinion, les pechers a deux branches 

 verticales, les pechers obliques, les pommiers a cordon, 

 toulesles pratiques enfin qui ont cours aujourd'hui? N'est- 

 ce nienic pas un contrc-sons a iui de louer dcs methodes 

 qui ont bicn la pretention de faire jouir plus vite le pro- 

 prietaire du produit de ses arbres, mais non celle de faire 

 vivre ces arbres plus longlemps? Est-ce bien a Iui, enfin, 

 donl les idees sont si confuses dans Ic sujet que nous 

 venons de traiter,a jeter a la tete de nos savants arboricul- 

 teurs cet analheme qu'il nous resle a citer ? (( Mallioureu- 

 sement, ccst notre docteur qui parte, ces nombreuses et 

 incessantes mutilations sont liop souvent le savoir faire de 

 la plupart des professeurs d'arboriculture, et quand on 

 ouvre les traites on cet art est expose, on croirail lire le 

 bulletin d'une bataille livree centre nos pauvres arbres 

 qui n'en peuvent mais, et qui sont bientot plus propres a 

 Sarnir le biiclier qu'a approvisionner le fruitier. » On i)ar- 

 donncrait au docleur Pigeaux d'adresser ces reproches aux 

 isnorants, mallieureusementtrop nombreu\, qui sedonnent 

 mission de tailler les arbres fruitiers ; mais il nous permet- 

 Ira de faire une immense distinction entre eux et les emi- 

 nents professeurs qui ont pousse de nos jours cet art a 

 un supreme degre. 



EcoxoMiK PUBLiQUE. — M. le President fait savoir a I'As- 

 somblee que, conform6ment auvoeii duConseil general 



