— 162 — 



On tlecouvrc facilemonl dans Its ecrils do Fonelon 

 les i)nncipesdesamethoded'enseignemcnl;ellclendait 

 a rendre I'elude aUrayante et morale. Fenelon enlrele- 

 nait I'ardeurdc soneleveen rallachantses compositions 

 aux incidents meme de sa vie d'ecolier. C'clait tanlot 

 un eloge, tanlot une excuse, plus souvent une lecon en- 

 jouee ou severe. Le jeune due s'etait-il montre trop 

 sensible aux railleries d'un page, indiscret leraoin de 

 ses raeprises grammaticales, Fenelon reproduisaitcelte 

 petite scene de malice et de depit dans un charmant 

 apologue : le prince devenait Bacchus enfant, et lepage 

 etait deguise en jeune Faune (1), qui marquaita Sileno 

 (leprecepleur) par un rismoqueur, touteslesfautcsque 

 faisait son disciple ; et Bacclius, ne pouvant souffrir un 

 rieur malin, toujours pret a se moquer de ses expres- 

 sions si ellcs n'etaient pureset elegantes, lui disaitd'un 

 ton fier et impatient : u Comment oses-tu te moquer du 

 fils de Jupiter (2)? » — Et le Faune repondait sans s'c- 

 mouvoir : <i Eh ! comment le fils de Jupiter ose-l-il 

 faire quelque faute?)) L'enfant recevait ainsi sous de- 

 guiseraent une lee )n de patience et de mythologie, et, 

 par surcroit, un exercice de traduction ; car il fallait 

 raettre en latin ces apologues improvises. Un orage 

 avait-il, pendant la nuit, interrompu le sommeil de 

 I'enfant et retarde son lever, Fenelon excusait cette le- 

 gere infraction a la discipline, et faisait dire au soleil : 

 « Je veux qu'il dorme, le sommeil rafraichira son sang, 

 apaisera sabile... pourvu qu'il dorme, qu'il rie, qu'il 



(1) - Le criliquc etait jeune, gracicux et folatre ; satete etait cou- 

 ronnee de parapre ; ses tempes etaient ortiees de grappes de raisin ; de 

 son epaule g'^uche pendait sur son cote droit, en echarpe, un feston 

 en lierre, etc. " liaLclms c.tle jeune Fuune. 



(2) Lenonrnsson (ks mtiscs/urorisc du soleil {Fahle). 



