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ral ; comment on est arrive, par exemple, a container la laniille 

 dans le college, a supprimer le maitre d'etudes, cet obstacle in- 

 vincible entre le maitre etl'enfant; comment chez eux il disparait 

 pour laisser a la personne chargee, en effet, de Induration, sa com- 

 munication directe et cons (ante avec 1'eleve dont elle doit compte 

 a ses parents et a la societe. 



Je veux croire que le caractere anglais a certaines proprietes 

 qui faident dans cet emploi d'un systeme si different; mais , en 

 sinccrite, il ne vaut pas mieux que le notre, et cest une objection 

 trop commode que celle que Ton tire de la distinction des races 

 a quelques lieues de distance. Qui peut dire qu'ils ne soient pas 

 separes de nous par leur education et ses consequences plus que 

 par leur orgine et leur climat? 



Et cependant examinons les resultats. Je ne suppose pas que 

 Ton m'accuse d'injustice envers les eleves sortis de nos colleges, 

 lorsque je dirai qu'en general, pendant le temps qu'ils v passent, 

 ils se regardent toujours comme a la chaine, et que, lorsqu'ils 

 Tout quitte, ils nont point, pour le berceau de leurs etudes, d'af- 

 fection reelle; que le plus souvent on ne leur voil point pour leurs 

 maitres, leurs proviseurs, leurs chefs enfin , de ces attachements 

 serieux et durables qui les ramenent vers eux, en toute circons- 

 tance, avec plaisir. II s'est presente une grande occasion d'en 

 faire 1'epreuve. L'universite a ete attaquee dans son existence : 

 quelques-uns de ses ennemis et presque tous ses juges etaient sor- 

 tis de son sein. Ses juges done, ses propres enfants, l'ont condam- 

 nee ou laisse condamner, presque sans la defendre. 



En Angleterre, dans les grandes ecoles qui repondent a nos 

 colleges, vous n'avez qu'a voir, pendant quelques heures, les en- 

 fants avec leurs maitres, leur air serein, leur tenue respectueuse, 

 mais amicale, pour comprendre que ces premieres relations, fon- 

 dees sur l'attachement plutot que sur la crainte, produiront d'au- 

 tres fruits. II est vrai que l'autorite des maitres prend aussi une 

 tout autre apparence. Quoique, dans les grandes circonstances, 

 on recoure encore au fouet, ce que je ne saurais trop blamer, 

 leurs rapports avec les enfants sont toujours d'une gravitc tempe- 

 ree par une veritable affection. L'enfant que son pere et sa mere 

 ont place entre leurs mains n'est vraiment pas orphelin; il a 

 change seuleinent de home et de faniille. Aussi, ([uand 1'age est 

 venu con firmer chez lui ces souvenirs de sa jeunesse, ses maitres 



