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restent ses amis; il les visile, il leur donne en tout leinps des 

 marques de sa reconnaissance; il 1'etend a 1'etablissement tout 

 enlier ou il a fait son education. Vous voyez de tous cotes, dans 

 ces maisons, et meme ici dans Oxford, une foule de dons qu'ils 

 envoient longtemps apres aleurs colleges. Ce sont des pieces d'ar- 

 genterie usuelle, avec leur nom, pour le rappeler a leurs anciens 

 maitres qui en feront usage; ce sont quelquefois de tres-riches 

 presents, des tableaux de grands maitres, envoyes d'ltalie, par 

 exemple : il y a de ces cadeaux qui sont toute une fortune, temoin 

 les i,5oo,ooo francs qu'un ancien eleve de Queen's college a 

 donnes recemment, pour y ajouter seulement un supplement de 

 bibliotbeque. 



Le Francais n'est pourtant pas moins aimant de sa nature, ni 

 moins genereux que l'Anglais dans ses instincts; mais ces entrai- 

 nements de tendresse, qui lui sont naturels, ont ete reprimes 

 par foppression conslante d'un regime vraiment dur et rigou- 

 reux. 



Je n'ai point a faire ici de politique; mais je n'ai pas du passer 

 ma vie clans les colleges sans songer souvent que des esprits ainsi 

 comprimes, pendant buit ou dix ans, surtout a 1'age ou la nature 

 plus expansive a le plus besoin de spontaneite, s'aigrissent; que 

 tout leur effort interieur se concentre bientot en une baine de 

 la .regie et de 1'autorite, qui eclate plus tard on sait avec quelle 

 violence, quand ils passent de cette contrainte a la liberte illi- 

 mitee. 



Mais ce n'est pas le lieu de traiter ces questions. Je me resume 

 en disant que, si j'avais a fonder un college ou une maison d'edu- 

 cation , je commencerais par y adoucir cette vie de caserne que 

 l'empereur avait faite pour preparer les enfants a la vie de regi- 

 ment. A l'exemple de fAngleterre , ou plutot a notre propre 

 exemple dans d'autres temps, j'y ramenerais 1'image de la famille, 

 et peut-etre les generations futures recueilleraientelles de Teduca 

 tion publique un meilleur fruit. 



Agreez , etc. 



P. LORAIN. 



Oxford , 5 juin i85o. 



